第十八周主题班会ppt课件.ppt

《 蒲公英的约定》 小学篱芭旁的蒲公英 是记忆里有味道的风景 午睡操场传来蝉的声音 多少年后也还是很好听 将愿望折纸飞机寄成信 因为我们等不到那流星 认真投决定命运的硬币 却不知道到底能去哪里 一起长大的约定 那样清晰打过勾的我相信 说好要一起旅行 是你如今唯一坚持的任性 在走廊上罚站打手心 我们却注意窗边的蜻蜓 我去到哪里你都跟很紧 很多的梦在等待着进行 一起长大的约定 那样真心 与你聊不完的曾经 而我已经分不清 你是友情还是错过的爱情 这首歌曲表达了怎样的一种感情？ 什么是爱情？ 现代汉语词典是这样解释“爱情”的：男女相爱的感情。 一般情况下，爱情发生在一男一女之间，相爱的两个人有共同的追求，愿意为共同的未来努力，愿意为对方付出自己的所有，从社会学角度讲爱情的终极目标是婚姻。 薄伽丘:真正的爱情能够鼓舞人，唤醒他内心沉睡着的力量和潜藏着的才能 林语堂：有了爱情才生出责任的感觉；有了责任感觉也才能生出爱情，维系已有的爱情。 “少年哪个不钟情，少女谁个不怀春”，中学生时期 正处于人生的第二个身体发育的高峰期，第二性征 也开始出现了，我们喜欢用“花季雨季”来描绘这一 年龄阶段，这个时期男女同学生理上心理上都发生 了变化，使彼此之间产生了好奇和好感，不由自主 地去接触异性、了解异性，或想取悦异性，以获得 对方的青睐，又或者会互相吸引、互相仰慕对方， 产生爱慕之情，这属于一种正常的心理现象。 早恋： 通常意义上是指发生在 生活、经济上不能完全独立，同时又比法定结婚年 龄小的青少年这一特定群 体里的恋爱行为。 早恋=真爱？ 议一议：中学生恋爱的“利”与弊 序号 “利” 弊 1 是浪漫 很幼稚，很随意，缺乏对恋爱的真正理解，一旦失败，导致心灵创伤。 2 满足情感需要 感情陷入二人世界的狭小圈子，不利于建立广泛友情。 3 满足好奇心 可能会导致另一个“好奇”，导致情感放纵，结交一些行为不良的社会青年。 4 避免孤独寂寞 在某种程度上失去了广泛的交往机会，更感孤独寂寞。 5 可以帮助双方提高 更多见的是带来更多的烦恼带来压力，影响学习的效率。 6 有助于对异性的了解 在某种程度上限制了与更多异性的交往，不利于对异性的更多的了解。 7 令人激动陶醉 控制力不好的会导致越轨行为，心理承受力弱的，一旦失去会导致严重后果。 美国科研人员的研究显示，在中学期间便谈情说爱的少年人，由于无法应付初恋带来的情绪困扰，将为日后患上精神疾患埋下伏线。这项历时4年的研究发现，女孩子比男孩子更容易被男女的感情关系所伤。研究显示，感情纠葛使女孩子发展成忧郁症的机会增加了三分之一，而患相思病的男孩子则比女孩子有更多转向犯罪及酗酒的机会。　　 早恋≠真爱 据调查显示，中学生的“早恋”更多的是是由外貌的吸引开始的，往往是因为新的更吸引人的外貌而结束的。还有一部分早恋的人分手的原因是因为升学，两地分离，共同语言的缺失导致感情的淡化。也就是说早恋的基础是极其不稳固的，是在环境发生变化的时候极容易发生变化。??? 年少的时候，我们的思想是极其不稳定的，也就是说我们常常会因为某件事情的发生而改变自己的人生观和世界观，这样，我们的爱情观也会随时发生变化，不稳定的爱情观不会有稳定的爱情存在的。不稳定的感情不然带来不稳定的心情，而特定的年纪决定了早恋人群的自我调节能力极差，所以必然引发各式各样的问题。十几岁的时候正是一个人融入社会，开始人际交往的开端。在这个时候沉迷于和一个异性的感情，必然会影响人际交往能力的发展，不利于将来进入社会的适应。 ???? 所以，从一个社会个体顺利发展的角度来讲，爱情来的不应该太早。 《偶然》 我是天空里的一片云 偶尔投影在你的波心 你不必讶异 更无需欢喜—— 在转瞬间消灭了踪影 你我相逢在黑夜的海上 你有你的，我有我的方向 你记得也好 最好你忘掉 在这交会时互放的光亮 如何面对突如其来的恋爱？ 请同学们对照一一自评 科学家总结的爱情条件： 1.经济独立 2.有承担责任的能力 (心理能力、行为能力） 3.了解、容纳、关怀他人的能力 4.感情稳定长久，一生相伴 真正的爱是给予，尊重、关心、 理解与责任。它并不是简单的 男女之间的感情，也不是浪漫 的花前月下，从某种意义上说， 爱是给予而不是索取。爱是一 种能力，也是一种智慧。人要 去爱别人，也要体会别人给予 的爱，去爱所有爱你的人。要 享受被爱的喜悦，首先应学会 去给予爱。?一个不懂得爱的孩 子，就像不会呼吸的鱼，出了 家族的水箱，在干燥的社会上， 他