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自我介绍： 请以你自己为中心，绘制一幅思维导图，全面介绍自己，如： 性格、爱好、特长、理想、家庭、教育背景、、、、 四、思维导图软件的实操和应用 目 录 课程最后，烦请大家配合我完成以下内容： 1、请写下本课程学习心得反馈： 　 2、请在课后多做各种导图练习，养成导图思维的好习惯，让更多的朋友了解思维导图这种可以帮助我们大大提高工作、学习效率的思维工具，也欢迎各位学员互相交流学习经验。 谢谢您的聆听！ 神经元　　神经元（neuron）是一种高度特化的细胞，是神经系统的基本结构和功能单位，它具有感受刺激和传导兴奋的功能。神经元由胞体和突起两部分构成。胞体的中央有细胞核，核的周围为细胞质，胞质内除有一般细胞所具有的细胞器如线粒体、内质网等外，还含有特有的神经原纤维及尼氏体。神经元的突起根据形状和机能又分为树突dendrite和轴突axon。树突较短但分支较多，它接受冲动，并将冲动传至细胞体，各类神经元树突的数目多少不等，形态各异。每个神经元只发出一条轴突，长短不一，胞体发生出的冲动则沿轴突传出。 　　在人体的神经系统之中，神经冲动的传递是通过电信号来实现的，电信号在两个神经细胞之间的传递是通过一个叫做突触的物理结构来实现的，突触是两个神经细胞之间的轴突或树突在空间上相互接近而形成的物理连接，突触形成的早期不具有传递电信号的功能，但是它为神经细胞间电信号的传递提供了物质基础。在人体的神经系统之中，刚出生的婴儿突触的数量较少，随着年龄的增长，神经细胞之间通过连结的方式所形成的突触数量增加的非常快，人的神经系统就是由大量的突触互相连结，构成了一个以神经细胞为基本单元所形成的一个庞大的网络，神经系统网络的端口连结着人体的感受器或效应器。 　　人类的思维特征是呈放射性的，进入大脑的每一条信息、每一种感觉、记忆或思想（包括每一个词汇、数字、代码、食物、香味、线条、色彩、图像、节拍、音符和纹路），都可作为一个思维分支表现出来，它呈现出来的就是放射性立体结构。 俄罗斯方块 1、正确推理 2、有效梳理 3、有序放置 4、获得高分 把联想和逻辑分开，注意力切换比较快，同时很难做到，若边思考边归纳切换。体现在写作上 * 见第90页 课堂发散：刺激大脑：（1）未动用右脑技巧，无图像　（2）无系统性，无法在一张纸上体现　（3）无整体性，不能做到一目了然　 没有拓朴性：空间的无边界性，对新内容可以随意加，加到有空位的地方 浪费时间：注意力放在记笔记上－－注意力的问题 不能培养兴趣，导图符合人的心智模式－－对梳理人的情感 * * * * * * * * 1玫瑰，篱笆，大树，花园。2，太阳，天空，月亮，流星，白云。3，桌子，房子，床，窗口，椅子。4，水池，礁石，贝壳，轮船，海洋，章鱼。 * 如果我们将其画成一张思维导图，那情况就不同了 因为画思维导图需要将其归纳分类，同时还要找出关键词。 我们将以上物品，分成以下四类，并给每组找一个关键词： 生活用品：牙刷、毛巾、香皂、脸盆 学习用品：铅笔、钢笔、橡皮、尺子 水 果：草莓、香蕉、西瓜、苹果 交通工具：汽车、飞机、火车、地铁 下面，我们讲这些物品按以上分类画成一张思维导图 归纳：思维导图训练一 狗 白菜 教练 柳丝 猫 青瓜 老师 小草 狮子 东瓜 作者 玫瑰花 松鼠 土豆 明星 松树 长颈鹿 茄子 运动员 桂花 猴子 豆角 学者 枫叶 归纳：思维导图训练一 狗 白菜 教练 柳丝 猫 青瓜 老师 小草 狮子 东瓜 作者 玫瑰花 松鼠 土豆 明星 松树 长颈鹿 茄子 运动员 桂花 猴子 豆角 学者 枫叶 　　 玫瑰、太阳、桌子、天空、篱笆、 月亮、水池、流星、礁石、贝壳、 房子、大树、轮船、沙发、海洋、 窗口、白云、章鱼、花园、椅子。 归纳：思维导图训练二 电视机 衣柜 吉它 DVD 电视桌 钢琴 收音机 沙发 电子琴 电话 碗柜 口琴 计算机 书桌 长笛 台灯 床 喇叭 洗衣机 木箱 锣