【必威体育精装版】改革开放三十年来思想政治教育历史回顾与现实思考..docVIP

改革开放三十年来思想政治教育历史回顾与现实思考 内容摘要：思想政治教育作为中国共产党的政治优势和传家宝，在改革开放三十年来占有及其重要的地位，发挥着巨大的作用。本文对改革开放三十年的思想政治教育的发展历程进行了简单回顾，并对新时期的思想政治教育进行了有益的思考，以期促进思想政治教育的不断发展和完善，为构建社会主义和谐社会更好地服务。 关键词：思想政治教育，历史回顾，现实思考 重视思想政治教育一直以来都是中国共产党的优良传统，从1921年建党之初到今天，党的思想政治教育随着国家和社会各项事业的发展也已得到了极大的发展，形成了诸如“政治工作是一切经济工作的生命线”(①P449)、思想政治教育要坚持“团结——批评——团结”(②P763)方针、思想政治教育要讲究倡导密切联系群众、实事求是的方法等等宝贵的经验。然而党的思想政治教育在十年文化大革命中也遭受了严重的挫折，在毛泽东的“无产阶级专政下继续革命的理论”指导下，思想政治教育在指导思想、领导体制、方针原则、内容、方法上都出现了根本性、全局性的错误。而林彪、江青反革命集团为达到篡党夺权的目的，利用毛泽东的“左”倾错误，大肆宣扬唯心史观，鼓吹“突出政治”，取消党的领导，煽动无政府主义思潮，大搞“革命大批判”、“否定一切”、形式主义和“假、大、空”，同时制造“个人崇拜”与“现代迷信”，歪曲了思想政治教育的理论基础、价值基础和组织基础，使思想政治教育丧失了理论自觉，也引起了党内思想混乱，使思想政治教育丧失了正确方向，降低了思想政治教育的实效性，败坏了思想政治教育的优良传统。文化大革命的惨重代价唤醒了人们对社会主义条件下思想政治教育的深刻反思。1978年12月以党的十一届三中全会为标志，党对思想政治教育进行了拨乱反正，使其逐步恢复发展。从1978年至今，三十年的改革开放使我国不仅在经济上取得了辉煌的成就，而且在思想政治教育上也获得了可喜的成绩。基于此，笔者认为认真回顾改革开放三十年来党的思想政治教育的发展历程，总结经验，积极正视、研究其所面临的新问题，对促进我国思想政治教育的发展以及建设社会主义和谐社会有着深远的意义。 一、我国改革开放三十年来思想政治教育的发展历程 （一）拨乱反正和改革开放初期的思想政治教育(1978年—1991年) “文化大革命”结束后，经过两年的徘徊，到20世纪70年代末，以党的十一届三中，全会为标志，我国社会主义建设事业进入了一个崭新的历史时期——改革开放的时期。在这一新的历史时期，党的思想政治教育走过了曲折的道路。一方面，它拨乱反正，不断探索，在改革开放的过程中发挥了巨大的作用；另一方面，思想政治教育在积累经验的同时，也不断地面临着新的问题。 1、思想政治教育的拨乱反正（1978年—1982年） 在文化大革命期间，由于“左”倾思想严重泛滥，而且在“以阶级斗争为纲”的错误路线指导下，“无产阶级专政下继续革命的理论”成了思想政治教育的主要内容，降低了思想政治教育的实效性。1978年12月18日至22日，党中央召开的十一届三中全会，纠正“文化大革命”中及其以前的“左”倾错误，批判了“两个凡是”的错误方针，确定了“解放思想，实事求是”的指导方针，作出了把工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策，使思想政治教育从“左”的束缚中解放出来，端正了正确的方向。1979年3月30日，邓小平在党的理论工作务虚会上作了《坚持四项基本原则》的讲话，指出“我们要在中国实现四个现代化，必须在思想政治上坚持四项基本原则。这是实现四个现代化的根本前提。这四项是：第一，必须坚持社会主义道路；第二，必须坚持无产阶级专政；第三，必须坚持共产党的领导；第四，必须坚持马列主义、毛泽东思想”③(P164-165)。四项基本原则的提出，不但丰富了思想政治教育的内容，而且给思想政治教育坚持正确的方向指明了道路。1979年6月15日，邓小平在《新时期的统一战线和人民政协的任务》的讲话中，明确指出：“为了实现四个现代化，在坚持对极少数反社会主义分子实行无产阶级专政的同时，需要在人民内部广泛地加强思想政治教育。”④（P1870） 1980年8月18日，邓小平在《党和国家领导制度的改革》的讲话中更为明确地指出：“我们一定要把思想政治工作放在非常重要的地位，切实认真做好，不能放松。”⑤（P342）邓小平的这一系列讲话，为党的思想政治教育的拨乱反正指出了方向。1981年6月党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》为新时期的思想政治教育提供了理论依据和思想指导，它肯定了毛泽东关于思想政治工作的一系列重要论断，如关于思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线，要实行政治和经济的统一、政治和技术的统一、又红又专的方针等；同时还提出社会主义必须有高度的精神文明，要加强和改善思想政治工作，用马克思主义世界