信任与理解的力量.doc

信任与理解的力量 （教育案例） 舒兰市二实验小学　 张英梅 信任与理解的力量 我所教的班级，好动的孩子比较多，特别是一个叫于海峰的学生．该生的父亲嗜赌如命，母亲因此而弃家远走．该生在家无人管教，很快成了一匹放荡不羁的＂野马＂，品德差，成绩垮，同时还经常与同学打架．自然，该生免不了经常挨老师的批评，父亲的打骂． 一天，我正在上课．突然，于海峰从前排打开的窗户猛地跳了进来．他的这一行为把所有学生都吓坏了．而他却像没事人一样，瞪圆了双眼盯着我，此时全班是一张张惊愕的脸，空气骤然凝结了．＂于海峰是个调皮蛋！＂不知是谁的一名话打破了沉寂．＂他时常欺负我们！＂＂他前天上课还趁老师不注意从窗户跳出去跑了！＂－指责声和告状声此起彼伏全班瞬间成了一锅粥．而于海峰仍桀骜不驯地站着，准备对付一场即将到来的＂暴风骤雨＂．面对如此场面，我稍稍平定了一下心情，平静地用手势止住了学生然后面带笑容地向大家说道：＂同学们，你们发现于海峰一个优点没有？＂学生们都一脸茫然，个个摇头．我接着说道：＂我发现，他前天是厌学，从窗里往外跳；而今天却是好学，从窗外往里跳，这是不是一个大转变？＂我提高了声调问道． ＂是！＂同学们异口同声． 此时，我看了于海峰一眼，发现他的脸通红，且早已不像刚才那样＂气焰嚣张＂了，我于是趁热打铁接着说道：＂于海峰同学，你今天有进步，值得表扬；但你的做法不对，你知道怎么改吗？＂ 他默默地点了点头，走出门外，轻轻地敲了敲门． ＂很好！大家欢迎！＂顿时，教室里响起了如雷般的掌声，在这掌声里于海峰回到了自己的座位上．这节课他似乎真的听明白了，临下课，他还被全班学生评为本节课的＂最佳学生＂，再次获得了全班的掌声． 从此于海峰同学学习认真了，刻苦了．语文成绩提高很快，特别是还练就了一手好字． 莎士比亚说：＂赞美，信任是心灵的阳光，没有阳光，我们就不能成长．＂人的本质是希望被肯定的．特别是所谓的差生，更渴望被肯定，教师的信任会满足这种心理需要，从而增强上进心，使其健康全面的发展．