2016-2017年教案：学会合理消费（总结).doc

课题：九年级第七课第三框 学 会 合 理 消 费 单位：民权县王庄寨乡第一初级中学 姓名：靳 凤 彦 九年级第七课第三框：学会合理消费 一、课标要求 正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。 二、教学目标 1、知识目标： 了解消费方式及消费观念的变化，知道消费和理财都是参与社会经济生活的表现；了解合理消费应遵循的原则。 2、能力目标： 走出消费误区，提高学生合理消费的能力，初步树立理财意识，培养学生理财能力。 3、情感态度价值目标： 理智对待消费，摆脱消费中攀比虚荣心理，确立节俭消费观和绿色消费观，树立正确的价值观。 三、教学重点 帮助学生学会合理消费 四、教学难点 学会合理消费、确立绿色消费观 五、教学理念 从学生实际生活出发，着眼于解决学生的现实问题，为学生的发展作准备。 六、教学方法 讨论法、情景分析法、对比法、举例法 七、课时安排 1课时 八、教学过程 导入：今天我们开始一个新的话题，这要从昨天下午放学以后和同学们的聊天说起。 投影：学生1、零花钱不知不觉就没了，我都不知道花到哪去了，怎么办？ 学生2、我常常透支，买回家的东西又贵又不实用，后悔死了，怎么办？ 学生3、本班同学买了一双名牌运动鞋，天天在我面前炫耀，我要不要和他比一比，买双更贵的？ 学生4、妈妈说购物要绿色，什么意思啊？ 大家的问题非常巧，都和什么有关系？ 学生：…… 老师：对，都和消费有关系，今天我们就来学习合理消费。 消费的内容非常丰富，我们的吃、穿、用、住、行都跟消费有关系，都需要通过消费获得满足，我们今天就从卖电视说起。 投影：杨洲一直在一家商场卖电视，开始的时候觉得工作很轻松，因为电视的品牌好款型很少，顾客没有多大的选择余地。后来他要记住越来越多的品牌、越来越多的新性能；而顾客的要求越来越高，及要问价格，又要问节能效果、环保性能等。杨洲不仅感叹：这个工作正式越来越难做了。 问题1、谁能说一说，商场里的电视机有哪些品牌和款型？最低和最高价位分别是多少？ 学生回答：…… 老师总结：投影：图画1、普通彩色电视机 2、新型液晶电视机 3、无线液晶电视机（和无绳电话一样是无线的，可以在房间内任意移动） 4、超大屏幕等离子电视机（七十一英寸、七万五千五百美元） 一个商场仅仅电视机方面就给消费者提供了这么多的服务，不同的品牌、不同的大小、不同的功能、不同的价位。 投影：在你看来，杨洲的烦恼说明了什么？ 学生回答：…… 老师总结：随着经济的发展，市场上的商品日益丰富，人民的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高。刚才是电视机方面的消费，我们再换一种消费。 投影：人们的日子好了，也更会消费了，近年来越来越多的人喜欢： *自助旅游； *考驾照； *去健身房健身； *自费到国外留学； …… 问题：这些消费方式分别满足人们哪些需要呢？你还能发现新的消费热点吗？ 学生回答…… 老师总结：随着经济的发展，人们的消费观念也在发生着变化，不仅仅是吃饭、穿衣、住房等生存的需要，而且更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。 投影：消费在变 1、消费选择越来越多样化，消费水平不断提高 2、消费观念在变，更注重通过过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。 经济发展，市场丰富，给我们的消费提供了更多的选择，也给我们的消费能力提出了更高的要求。 投影：学会理财 合理消费 我们进行一个小调查 投影：你每个月的零花钱约是 元 你的零花钱一般是这样安排的： 午餐约 元；零食约 元；交通费约 元；学习用品约 元；…… 节余 约 元 节余的钱是存进银行还是 你觉得自己对零花钱的安排是否合理？有没有学要改进的地方？ 学生回答…… 通过议论，我们知道有的同学在实践中逐步地把握了一定的理财知识。 目前，我们参与社会经济生活，除关注国家经济建设外，主要表现于日常的消费和理财。学会理财是我们必备的生活技能，了解一些金融投资渠道，学会理性消费。 你不理财，财不理你，在金融投资领域我们应知道： 储蓄，是一般人都会做也愿做的，因为资金有保证，可靠。 除此而外，还有债券、股票、邮币卡、外汇…… 这些项目投资收益比银行利率收益大，同时风险也大，所以说股市有风险，投资要谨慎。 另外，我们也可以依据自己的情况适当选择投资保险：人寿险、健康险、意外伤害险、应急保险（如：“非典”时期、当前的“禽流感”等） 还有一个领域是很多人没有想到的，或许没能涉足的──爱心投资。为慈善事业捐款、捐物，把自己剩余的赠与最需要的人既是分享，也是一种投资。扶贫