和谐校园材料.doc

书香校园育桃李 和谐校园展新姿 -------第二中学创建和谐校园工作经验材料 兴隆林业局第二中学建校至今已有50余年，悠久的历史积淀的是第二中学厚重的文化底蕴，传承的是拼搏奋进的传统美德，近年来学校在大力推进“三型”校园建设的同时，积极为广大师生创建平安、健康、文明、和谐的学习生活环境。校园内呈现出环境优美、秩序井然、稳定和谐的发展局面。 首先，为了打造文化校园，创二中文化品牌，学校从林区教育层面确定主题，设计了二中自己的校徽，激励着每位林区学子不断进取为校争光，为了凸显文化的深刻内涵，教学楼内正面墙上设置了学校的校风,“勤奋向上,和谐发展”意味着全校师生团结一致,锐意进取，为建设一流强校而努力奋斗的决心。 学校的每个班级又各具文化特色，班级内的文化建设凸显的是师生们的共同设想，匠心独运各具特色，既为学生创设优雅的学习环境，又为他们明确了人生航向。有以吟唱古诗词为文化特色的班级；有“诵千古美文，传承经典文化”为主题特色的班级；有“传承中华文化，紧扣时代脉搏”为特色的班级…… 为了建设书香校园，营造一流的育人环境，学校领导班子多次召开专门会议，把创建花园式学校纳入学校重要工作议事日程，研究制定学校绿化美化总体规划，提出“绿化林区人人有责，美化校园人人动手”的口号。不断丰富校园文化内涵，充分发挥校园文化的隐形教育功能。经过几年的努力，校内已形成了独具特色的园林式绿化景观。 ?走进二中的校园，道路平整洁净，植物园内栽有各种林区特色树种，滴翠的云杉、挺拔的杨柳、劲直的白桦、葱茏，更加看重学生良好品质的形成，学校的舞蹈队、绘画小组、书法小组、手工小组等各种课外活动丰富多彩，专为培养学生的一技之长开设。“健全人格，求真向善”，二中这片育人的沃土，让每一位同学找到了自信和人生坐标，为每一位同学的成长搭建了适合的平台，为下一代明天的成功打下了坚实的基础。 为了引导学生确立正确的人生观和成才观通过“未来的我”、“我的遐想”、“当我的时候”等引导学生规划自己的未来；利用重大节庆日，组织全校学生开展系列活动，对学生进行爱祖国、爱校园、爱父母、爱集体、爱环境、爱节约、爱生命等教育。这些活动，学生言谈笔论，触动了心灵，激发了情怀，使他们树立个人成长与国家发展紧密相连的理想一种行为可以改变一个人的习惯，一种习惯可以改变一个人的性格，一种性格可以改变一个人的命运。所以培养良好的习惯，让学生终生受益，是的最终目标。学校利用值周评比活动，由值周领导、教师组织管理，值周生轮流在校园内巡查，及时记录和制止不良现象和行为。从学生举手投足、一言一行、读书写字等看似细枝末节的小事抓好落实，即把学校的要求变成学生的意识，把学生的意识变成行动，把行动变成良好的习惯，把良好的习惯发扬成传统，进而形成了积极向上、勤勉踏实的优良学风。的办学目标更加注重学生的全面培养，学校的舞蹈队、绘画小组、书法小组、手工小组等各种课外活动丰富多彩，专为培养学生的一技之长开设。“健全人格，求真向善”，二中，这片育人的沃土，让每一位同学找到了自信和人生坐标，为每一位同学的成长搭建了适合的平台，为下一代明天的成功打下了坚实的基础。 学校无小事，事事是责任；我校将安全第一的理念，深置广大师生的心田。学校定期对主体建筑、教学设施、生活设施进行检查，及时排除安全隐患。 学校的主体建筑符合国家标准，不存在危房和险房，校园内各种体育活动设施布局合理，有可靠的安全保障。各楼区内配有足量的灭火器，应急照明灯、安全指示标、疏散通道畅通 在和谐校园创建工作中，我们做了大量的努力和实际工作，也取得了显著效果。师生的综合素质有了很大的提升，师生关系空前融洽和谐，学生遵纪守法，没有违法犯罪事故。学校在平安稳定中，持续发展，我们决心加大工作力度，将我校打造成永久的和谐校园。 申报单位意见： 负责人签字： 单位签章： 年 月 日 推荐单位意见： 负责人签字： 单位签章： 年 月 日 备注：附先进事迹材料（文字材料、电子文档份一式两份）