四二家长会发言稿.doc

四年级家长会班主任发言稿 尊敬的各位家长： 　　下午好！ 　　日月交替、秋去冬来，转眼间一个学期已经过去大半部分时光。期待了很久，终于在这个暖冬的下午我们共聚一堂。感谢你们一直以来对我的工作的理解和支持，更感谢你们今天抽出宝贵的时间前来参与这次家长会。当然，您们的到来也是对我的学生、您的孩子最大的支持，所以，在这里，首先请把掌声送给你们！ 今天的家长会有以下几个流程： 1、填写签到表； 2、班主任介绍班级情况； 3、作为班主任给家长的几点建议； 4、任课老师面对面； 5、家长代表发言，分享家教经验。 一、班级情况分析 　　本班有62名学生，男生32人，女生30人。人们常说字如其人，我先说说学生写字情况。整体来看，女生写字都比较好，而男生写字好的不多。本学期开学后，对学生严格要求，学生写字都有所进步。希望各位家长在家里及时督促孩子坚持写规范字、写端正字。其次，纪律方面，我班学生都遵守纪律，但个别学生上课总想做些小动作，注意力不集中，行动不够迅速。有的学生没有养成课前准备好学习用品的习惯。学习方面，要求学生提前预习，但是有的学生不知道预习。作业上遇到困难连书都懒得翻看，只是等老师提醒，没有学习的自觉性。作业方面，在校时大部分学生能按时完成，少部分学生无法按时完成。原因有：1、注意力不集中。2、写字速度慢。总的来说，我认为我班的学生都是好孩子，遵守纪律，爱学习。只是有些小缺点。 针对以上情况，我想向家长提些建议，希望我们能携起手来，共同教育孩子，使他们学有所成，健康成长。 二、语文学习主要包括以下几方面：预习、上课、课外阅读、作文、作业、听写、背诵。在这里，我给大家讲一讲怎样让孩子学好语文。 （一）预习：四年级的课文内容更深奥了,如果课前不做好充分的预习,单凭上课听讲是很难有效果的。预习时课文要读三遍以上，然后按如下步骤完成预习：1、标（标自然段、圈生字、标词语、解释词语、写出段意）。2、读（把课文读三遍）。3、思考：（1）课后练习（尝试完成课后习题，在书上做记录。）（2）标出自己不明白、不懂的地方，作记号，课堂上解决。 （二）上课：这是语文学习成绩好坏最关键的。任何一门学科，课堂上的40分钟永远都是学生学习的主阵地，学生知识的获得主要是上课，如果上课不认真听讲，那么课后是难以弥补的。可以说上课一分钟抵得上下课一小时。班上大多数学生上课就比较认真听讲，但认真听讲还不够，还必须要积极思考，踊跃发言。比如班上有的学生发言比较积极，而那些考试成绩不太理想的，大多数上课容易开小差。 接下来，我给大家讲一讲怎样指导学生阅读，提升写作水平。 （三）关于阅读： 有些家长一些苦恼孩子的作文写的不好，要想让孩子写出好的作文，就要增加学生的课内外阅读量，让学生多读书多看报，对于一些重要的经典的语句，要让孩子们朗读背诵。这样，学生就可以从读中学写，增长知识，丰富语言。 我们平时怎么指导孩子进行阅读，可以从以下几个方面着手。 培养读书动笔的习惯。徐特立先生说过：“不动笔墨不读书”，阅读时边思考边动笔，可以抓住重点，深入理解；做摘录、记笔记可以及时记下心得体会，对积累资料和活跃思想十分有利。 同时，还可以推荐一些社会、自然科学方面的读物，《成语故事》、《中华少年美德故事》》《昆虫记》《中华上下五千年》等，不能看言情与武侠小说少看漫画书，看漫画书对作文基本帮助不大，也不能看校园生活小说和一些魔怪类的图书 。 （四）关于写作： 要写出好文章，并不是一朝一夕的事情，要善于积累素材（也就是多观察，多写日记等。）；多背好词好句;多读课外书；多揣摩与运用别人的写作方法；写时动脑收集资料、与构思；写好后多修改。 提高习作水平除阅读之外，最重要的还要写好“两记”：……并在每晚或周末反复吟诵摘抄的内容，只有经过长期积累，语言才会丰富，写作时大量生动的语句就会涌向笔端。写日记也是一项有效的训练措施。 另外，大家要始终坚信：好文章既是描绘出来的，也是修改出来的。在孩子们写完作文后就应让他们养成自主修改习作的习惯。 （五）认真督促、仔细检查作业 跟进语文家庭作业的检查，定期检查孩子的学习情况，如语文配套练习、同步学习、作文、读书笔记、每个单元的检测试题。 （六）平时多给学生听写词语盘点里的词语，打好基础。每次布置的背诵作业，家长一定要认真检查，这是非常重要的。语文很大程度上要靠学生去花时间去积累、去巩固。 三、从“思想、行为习惯”方面引导孩子。 　　为了更好地规范孩子们的行为习惯，学校要求学生早上不能迟到，来了以后就读书，但部分学生来到教室后在讲话，有些好像还没睡醒一样。作为家长，我们平时要督促孩子按时睡觉，按时起床。教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼貌。父母是孩子最好的老师