11.安溪县第十一小学三项研磨活动方案2017.10.doc

安溪县第十一小学三项研磨活动方案 为贯彻安教〔2017〕258号文件精神，更好适应当前教育新形势，切实加强我校教师队伍建设，引导教师深入进行学科理论研究、教学实践，营造浓厚的教育科研氛围，促进教师专业化成长，提升全校教育教学质量，现制定我校教师“磨课、磨卷、磨学情”等三项研磨活动方案如下： 一、组织机构 三项研磨活动工作领导小组： 组 长：林钦耀 副组长：陈淑兰 成 员：廖素霞 徐河南 马毅清 周正需 何小凤 陈伟清 柯艺娟 詹国华 林昭娜 黄华玲 林惜凤 林宝贝 谢燕斌 林丽娟 各年段长 二、活动内容 （一）磨课 磨课是集体备课的升级版，是指为上好一堂课或解决某一教学问题，一定范围内的教师集中进行反复、深入研究与实践的过程；目的在于从具体学情出发，通过不断研磨，提高课堂教学有效性，切实提升课堂效率。 1.基本程序。选定课题→独立备课→集体讨论→反复推敲→细化研磨→形成教案（课件）→集体共享→教学实践→总结提升→推广运用。 2.制定计划。每学期初要制定好磨课计划，每月不少于1个课题，计划中应写明具体时间、地点、内容和召集人。磨课可以备课组、教研组、学校为单位，也可按片区、教学共同体组织进行。可以根据实际情况开展跨学科。每位教师每学期至少要参加1个课题的研磨。 3.组织实施。各召集人要根据期初拟定的计划，每月选定课题并召集人员按程序进行研磨，与会教师都要准备发言材料，会议过程要记录，教案、课件等相关资料要上交学校教导处存档备查。 4.研磨形式。磨课以“个人琢磨+集中研磨”为主，研磨过程中也可以通过QQ群、微信群互动交流。 5.其他事项。 ⑴磨课应该重点解决的问题：如何培养学生的自主学习能力；确定课堂观察点，即从学生行为观察学生的自主学习、从教师行为观察教师对学生自主学习的引领与促进、巩固训练活动的有效性等。 ⑵教师在磨课活动中努力做到“四个一”，即认真上好或听好每一节课、做一次有质量的磨课发言、写一份有分量的磨课心得、向执教者提一条有价值的教学建议。 ⑶教师在磨课过程中要少讲“人情话”、“场面话”，多提建议和意见。具体做到“三个一”，即肯定一个优点，指出一个缺点，提出一条改进意见。 ⑷实施“上课—磨课—上课”的操作模式，使上课和磨课成为一个前后相通、及时反馈的工作链条。 第十一小学2017年秋季磨课活动安排表 时间 地点 研磨内容 执教者 召集人 参加对象 9月 教 师 活 动 室 语文低中段课型展示： 二年级《田家四季歌》 三年级《听听，秋的声音》 肖秀敏 林丽玲 何小凤 林宝贝 低段语文老师 中段语文老师 数学低中段课型展示： 二年级《角的初步认识》 五年级《确定位置》 凌叶玲 汪月香 徐河南 林惜凤 谢燕斌 低中段数学老师 高段数学老师 科学学科课型展示： 《测量力的大小》 林嫦娥 何小凤 林丽娟 科学组老师 10月 语文高段课型展示： 五年级《钓鱼的启示》 吴燕茹 何小凤 黄华玲 高段 语文老师 美术学科课型展示： 《瓜果飘香》 陈海华 徐河南 林丽娟 美术组老师 11月 音乐学科课型展示： 《小动物回家》 刘丽峰 何小凤 林丽娟 音乐组老师 12月 党员先锋示范课 英语：《Unit5 PartA》 陈伟清 何小凤 李月琴 综合组（除体音美科学）老师 党员先锋示范课 数学：《数与形》 易周来 林惜凤 高段 数学老师 党员先锋示范课 体育：《立定跳远》 廖建扬 何小凤 林丽娟 体育组老师 注：每学期末，请各次磨课活动的召集人把会议记录、教案、现场照片（文件夹）、课件等相关资料上交教导处何小凤老师。 （二）磨卷 磨卷即研磨试卷，指以课程标准和考试大纲为依据，一定范围内的教师通过对试卷、练习、试题的分析研磨，梳理知识要点，分析命题思路，总结解题要领，把握答题规范，进而提升课堂教学针对性和有效性的过程。 1.基本程序。选定试卷→下水做题→集体研讨→对照答案→梳理研析→总结得失→指导运用。 2.制定计划。每学期初要制定好磨卷计划，每学期不少于2次，计划中应写明具体时间、地点、内容和召集人。磨卷可以备课组、教研组、学校为单位，也可按片区、教学共同体组织进行。高考、中考、小学毕业考及省测、国测（四年级、八年级）的学科任课教师每学期至少参加1次的磨卷活动。 3.组织实施。各召集人要根据期初拟定的计划，选定试卷并召集人员按程序进行研磨，参与教师都要准备发言材料，经集体研磨后，形成活动小结，在全校交流。会议记录、汇报资料都要上交学校教导处（教研室）存档备查。 4.研磨形式。磨卷以“个人琢磨+集中研磨”为主，研磨过程中也可以通过QQ群、微信群互动交流。 第十一小学2017年秋季磨卷活动安排表 时间 地点 召集人 参加人员 研磨内容 备注