幼儿园小班(幼儿园通用)工作计划.doc

2017年秋季学期小班年级组 工作计划 新学期我们全组教师将在园领导的带领下，以《规程》、《纲要》为指导，以提高保教质量为宗旨，认真准时完成各项工作。我们年级组将团结守纪、积极创新，将班级工作做到让园领导满意让家长放心。如何提高服务意识、服务水平和服务能力，更科学的管理、照料、组织好小班幼儿的一日活动；如何进一步提高教师自身素质及业务理论水平、工作质量等教育工作作为我们小班组的重点工作。 一、指导思想 以《幼儿园工作计划》、《幼儿园教育指导纲要》准绳，以“规范管理、发展孩子、成就教师、创建特色、打造品牌”为目标，不断完善民主管理体系，构建以人为本、自主互动的管理运行机制，展示“敬业、团结、勤奋、创新”的优良作风和“积极向上、健康和谐、富有活力、自主创新”的校园文化氛围，围绕规范管理、质量提升、特色创建、内涵发展等方面来开展工作，全年级组上下凝心聚力，真抓实干。 二、工作目标 1、围绕一个主题：求质量，突特色。 2、树立两种理念：“以人为本，促进发展”的办园理念；服务于教师、幼儿、家长的理念。 3、构建三高目标：思想觉悟高、业务水平高、保教质量高。 4、坚持四个到位：敬业爱岗、严谨治学、尊重幼儿、优质服务。 三、具体措施 （一）、加强班级常规管理，提高教育教学质量 1、结合小班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培养幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。 2、根据园本特色总计划，结合年级组各班的实际，选择适合本 班幼儿的特色活动，展现班级风采。 3、随时发现问题、随时研究、分析、解决，制定适合幼儿年龄 特点的主题活动计划。 4、根据主题布置环境，及时更换环境创设，各班突出本班的环境特色，做到同一主题，不同创设。 （二）、合理安排一日活动，深入开展游戏活动。 1、继续以“游戏化的一日生活”为切入口，在带班中积极创设游戏化的情景，合理安排幼儿在园的一日生活，减少时间的隐性浪费 2、鼓励教师在实际工作中运用研讨的结果不断完善区域材料,要求教师认真观察反思，加强区域的指导，并能够反思问题与不足，以科研促教研。 （二）深入开展教育教学，提升教学艺术性。 1、优化一日活动，实施高效教学、高效备课。备好课是上好课的先决条件，备课要建立在以幼儿发展为本的教学思想基础上，要从幼儿的角度去思考，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教学过程。 2、加强班级工作的管理力度，强化班组长的管理意识。注重各项工作的创新和实效，特别要注重教育教学活动、区角活动、家长工作的创新，从而提高班级管理工作的质量和水平。 3、抓紧抓好年级组内常规管理工作.首先强调以常规为主，教育为导，认真按照小班幼儿的作息时间开展一日活动。 其次重视班级幼儿良好的常规培养，培养幼儿从小懂礼貌、守纪律、讲卫生、爱劳动等良好品质。健全体育活动、区域活动、户外活动、及特色或活动的进行。 （三）、加强保教配合增强安全意识。 在新的教育观念下，开展保育工作，为幼儿成长提供良好的物质和心理环境。严格遵守清洁、消毒等时间和规则，为幼儿提供一个卫生、整洁、明亮的环境并照顾好幼儿一日生活。在幼儿一日常规管理过程中加强安全意识，消除一切安全隐患，杜绝一切责任事故的发生。加强对小班幼儿安全意识的培养，通过每天的进餐前准备时间对幼儿灌输安全小知识，培养幼儿安全意识和安全知识。加强安全工作，深入落实安全责任。严格执行幼儿园安全管理规程，加强过程管理，把安全工作列入班级工作的议事日程，认清幼儿园安全管理形式，学习安全管理制度、法规，研究部署每月安全工作内容，通过定期检查督促，反馈整改，分析小结，及时消除各种不安全因素，切实加强个别幼儿安全工作。 （4）、丰富家长资源，提升家园共育合力 1、指导家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为幼儿健康成长营造良好的家庭教育环境。 2、让家长了解幼儿园教育规律，园本课程，积极参与幼儿园家长学校组织的各类活动。 3、通过讲座、交流等多种途径，让家长了解家庭教育的意义，作用，增强家庭教育的使命感和责任意识 2017年9月