预防违法犯罪-从杜绝不良行为做起-ppt课件.ppt

2.防微杜渐，防患于未然 查一查： 查阅有关法规，了解已满14周岁未满16周岁的人实施哪8种犯罪会受到刑事制裁，已满16周岁的人对所有的犯罪都要承担刑事犯罪。 我国刑法第17条规定：“已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。已满14周岁不满18周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。因不满16周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。 * 和谐社会需要遵纪守法 我们所要构建的社会主义和谐社会，应该是：民主法治、公平正义、诚 信友爱、充满活力、安 定有序、人与自然和谐 相处的社会。 “国泰民安”、“政通人和”、 “民康物阜”、“安居乐业” 都离不开民主法治建设。 以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻 在学校、守纪律，学生守则要牢记；学法规、守法纪，法制社会齐出力。违反纪律要处置，触犯法律要惩治；遵纪守法最光荣，违法乱纪最可耻。 是非面前多思量，纪律法规心中装。在校守纪讲秩序，令行禁止做榜样。法律知识不能忘，依法做事要提倡。遵纪守法是保障，社会稳定大家创。 你觉得他从此可以“无拘无束”吗？ 畅所欲言 15岁的李冬觉得自己已经长大了，应该有一个完全自由的、属于自己的地方。他以“方便学习”为借口，提出要在学校住宿，得到了父母的允许。但是，他又瞒着学校，与两个要好的同学合伙在外面租了房子，想体验一下“无拘无束”的生活…… 以六人为一小组，畅想一下，李冬出走后…… 思考： 1、从李冬的例子中，你觉得怎样才能获得真正的自由？ 2、在刚才每组想象的结果中，李冬分别违反了哪些规则？ 畅想翩翩 活动要求： 我的学习体会和收获？ 心灵感悟 自由与规则 规则 自由 约 束 保 障 自由：在规则中拥有！ 学生：欣喜未褪忧愁袭上心头! 银行：道义风险二者如何抉择? “昨天，一个孩子来学校，哭了，还是那个老问题，筹不到学费。” 据中国人民银行广州分行货币信贷管理处介绍，截止至2003年7月末，广东省助学贷款余额1.8亿元，其中国家助学贷款(利息较低或者无息，由地方政府财政贴息)余额1.25亿元，商业性助学贷款(利息等同于一般贷款)余额0.55亿元。其中仅国家助学贷款一项，就累计帮助解决了近2万名困难学生的学费和生活费问题。 据有关报道，学生贷款不还的比例约为10%，远远高于一般居民的千分之一。就工行而言，广州地区到期不还的比例是38%，而全国各地中最高的达到80%。一些学生毕业就走人了，连还款账号一起销掉，银行也没有办法。 坚持个人利益与国家利益相结合 根本利益一致 把国家利益和个人利益结合起来 在法制的轨道上行使公民的权利 违法：损害国家利益 守法：维护国家利益 自觉遵纪守法 维护国家利益 根本利益是一致的 具体利益有时会有矛盾 个人利益要服从国家利益 16岁的魏某曾被评为三好学生，父母夸他有出息，老师为他高兴，同学们都羡慕他。但自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，他就渐渐变了。他学会了吸烟，并开始喝酒。由于禁受不住不良诱惑和朋友的“逼迫”，他还经常去营业性舞厅。由于花钱越来越多，家里给的零花钱满足不了他的需要，于是他开始小偷小摸。他多次到超市“拿”几罐饮料，偷几件文具，然后卖给一些小同学。为此，魏某曾被公安机关拘留。 小偷小摸仍满足不了魏某高消费的需要，于是他开始撬门破锁，盗窃钱财。他先后七次到同学家行窃，窃得现金4000余元和价值2000余元的财物。一次，当他潜入一同学家行窃时，被该同学的父亲当场抓住并扭送到派出所。最后，人民法院依法以盗窃罪判处魏某有期徒刑。 讨论： 魏某是怎样走上违法犯罪道路的？ 法律： 是一种特殊的行为规范。 法律的基本特征： 1.由国家制定或认可 2.靠国家强制力保证实施 3.对全体社会成员具有普遍的约束力 张老汉一生操劳抚育了6个儿子，他用全部财力和满身疾病换来了儿子们的成家立业。长子承包了村里的鱼塘，一年纯收入3万余元，但对老人却“一毛不拔”。其他几个儿子也拒绝赡养老人。老人孤独地住在村外的简易茅屋内，靠邻里接济度日，且无钱看病。村委会干部多次出面调解，要求几个儿子共同赡养老人，但6个儿子却相互推委，老人的生活一直没人照顾。村里人对此义愤难平，主动帮助老人打官司。法庭调解无效后，判决6个儿子每年共同支付张老汉3000元赡养费，共同承担医疗费用。 原中共中央政治局委员、国务委员、北京市委书记、市长陈希同，在担任北京市委书记、市长期间，在对外交往中接受贵重礼物22件，共计价值55.5万元人民币，没有按规定交公，占为私有。还在怀柔县和八达岭违规