六上第八元赵艳荣.docVIP

单元综合解说 一提起艺术，我们总感觉那么遥远，其实，艺术就在我们身边。艺术来源于生活，艺术来源于真实。本组课文就以感受艺术魅力为专题来组合课文的。分别安排了四篇课文，是《伯牙绝弦》，让我们看到了知音难求，友谊珍贵的真情。《月光曲》讲述了贝多芬创造月光曲的传奇故事，让我们领悟到好的音乐有想象力还来自于真挚的感情。《蒙娜丽莎之约》让我们感受到名画的传神和画家精湛的技艺；《我的舞台》看到了艺术家的勇气和毅力。 本组在写作方法上也要注意写实和想象结合，抓住事物的特点写具体等方法。 三一起说题目 绝有断绝的意思，把弦弄断了，向世人宣告从此后不弹琴了，只因为世间那唯一的知音不在，无人再听懂伯牙的琴声，弹也枉然。从这里看出两人情意深厚，知音难求。 25伯牙绝弦【题目：比喻知己不在，弃绝某种爱好，以悼念知己。】 伯牙︱善鼓琴，钟子期︱善听。伯牙鼓琴志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮︱若︱泰山！”志在流水，曰：“善哉，洋洋乎若江河！”【句解：伯牙的琴艺高超，而子期的的欣赏水平造诣也相当的深厚。他在伯牙的琴声中听出了巍峨的高山，听出了流水，只要是琴声所表达的内容，子期都明了。这一懂伯牙的知音，也难怪伯牙为子期断琴弦了。】 伯牙︱所念，钟子期︱必得之。子期死，伯牙︱谓︱世︱再无知音，乃︱破琴︱绝弦，终身︱不复鼓。　 【解释：俞伯牙善于弹琴，钟子期善于听琴.伯牙刚刚弹琴，琴义在于赞美泰山，子期说：琴弹得好似巍峨的泰山；琴义在叙说流水，子期说：洋洋(水很大)的琴声好似流水，伯牙所要表达的内容，子期必定会知道。钟子期死，伯牙终身不再鼓琴。 三一起说题目 以月光曲为名，围绕题目写了这个曲子的来历。 26 月光曲 两百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的曲子。其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》，传说是这样谱成的。 【段解：两百年前的贝多芬 谱成的月光曲有个传说。时断时续地接连下去的月光，按起琴键来。【句解：贝多芬也内心也很激动。从一开始她同情盲姑娘到发现一个盲人对音乐很痴迷，他也被深深的打动了，此时心潮澎湃，感慨万千，所以借着月光弹起来。。】 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。【句解：贝多芬的音乐太传神了，皮鞋匠和妹妹被深深吸引其中，仿若真的看到了海面、月光、风吹、大浪。。。。。。他们已经深深的陶醉其中。】 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子—《月光曲》记录了下来。 【段解：贝多芬创作月光曲的经过。】 2．教你一写法： 写实与联想的运用。贝多芬弹奏曲子，兄妹俩看到的画面，通过联想感受音乐的魅力。 三一起说题目 约，是约定。与这幅名画似乎是有着某种约定，其实是这幅名画的艺术魅力一直吸引着我，也更让我领略了画家的超凡的画艺。 27*蒙娜丽莎之约 我们在纽（niǔ）约大都会博物馆前排着队，队伍像一条长龙，大家都在静静地等着。 一群灰鸽飞来，在我们身边大摇大摆地散步，有的好奇地歪着头看着我们，可能正猜想我们在做什么。它们猜得到吗？大家正在等着探访那刚从巴黎飞来的世界著名的美丽女子。听说美法两国多次交涉，她才能暂时离开巴黎的卢（lú）浮宫前来纽约。她，就是诞生于达·芬奇笔下，面带永远微笑的“蒙娜丽莎”！ 《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖（xiào）像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？我无论如何都不会想到，有朝一日，她能从大洋彼岸飞来与我们相约。我猜想今天来“赴约”的人一定很多，但队伍之长还是远远超出了我的想象。【句解：我早就知道要欣赏这幅画的人很多，但没想到人多的已经超乎了我的想象，可见这幅画的魅力真是足够大。】 队伍慢慢地向前移动。我慢慢地上了博物馆门前的台阶，进了大门，到了陈列《蒙娜丽莎》的房间外。队伍移动得更慢了。不知过了多久，我终于走到了陈列室门口，终于看到了她。【句解：这里有两个慢慢地，更表现出人多，队伍行进地慢。人们都希望一睹名画的风采，都想领略达芬奇的高超的画艺。】 【段解：我有幸在纽约看蒙娜丽莎画像，看画像的人格外多。】 那幅画不大，大概三英尺长、两英尺宽吧，整幅画几乎只是一种棕色。我随着队伍慢慢地走近她，心中涌起一种奇异的感觉。近了，更近了，蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走近你。我终于跟她面对面了。她的脸颊泛着红光，一头黑发轻松地垂落双肩。她的眼神是那样柔和与明亮，嘴唇看来不像是涂抹的色彩，而是真的血肉。仔细