启蒙课程教案跑跑班1618个月.docVIP

跑跑班（一） 走线 过程：引导宝宝跟随教师进行线上活动，并进行变换动作的练习。 目的：培养宝宝的平衡感，前庭觉感知音乐节奏，训练良好的行走姿势，安抚宝宝和家长的情绪。 Hello时间 唱名字 目的：培养自信心；激发表现欲，增强本体意识，在与同伴交往中感知尊重和被尊重。 过程：教师先作试范自我介绍：叫什么名字？几岁了？在教师的引导下家长帮宝宝做自我介绍并表示年龄。请其他的宝宝拍手欢迎。 词谱：5 5 5/ 3 3 3 / 2 4 3 2 / 1 1 × × ×/ × × ×/ 欢迎 你和/ × × 教师展示 找形状 目的：训练手眼协调能力，培养观察能力。 准备：找形状 过程：教师出示形状板，对宝宝说我们来找一个圆形在哪里，如：车轮是圆形的等，圆形取下，再找其他图形，将所有图形取下后散放，再根据板的形状进行镶嵌。 幼儿操作 教师对其进行一对一有针对性的辅导，仔细观察幼儿操作情况，并与家长做好沟通。 游戏：《猫捉老鼠》 目的：练习走和初步跑，体验与家长共同游戏的快乐，增进亲子之间的情感。 准备：玩具小老鼠 过程：教师拉着小老鼠向前跑，同时引导宝宝去追逐小老鼠，小老鼠跑得慢一些，让宝宝们体验到成功的快乐。 律动：《丰收之歌》 目的：培养宝宝的模仿能力及对音乐的感知能力，训练肢体的协调性。 过程：教师引导宝宝和家长，跟随音乐做动作。 手指游戏：《动物谣》 目的：训练宝宝手指的灵活性，促进小肌肉发育。 儿歌：小兔rabbit蹦又跳，小猫cat喵喵喵，小狗dog汪汪叫，猴子monkey到处跑，小鸟bird喳喳喳，大象elephant在洗澡，蜜蜂bee嗡嗡嗡，老虎tiger把小动物全吓跑。 体能训练：《运球》 目的：训练肢体的协调性。 准备：彩虹接龙 过程：宝宝从一端拿起一个球，将球运到另一端，途中需要钻过几个圈。 跑跑班（二） 走线 过程：引导宝宝跟随教师进行线上活动，并进行变换动作的练习。 目的：培养宝宝的平衡感，前庭觉感知音乐节奏，训练良好的行走姿势，安抚宝宝和家长的情绪。 二、 Hello时间 目的：学会与人问好，从小培养社交礼仪。 唱名字 目的：培养自信心；激发表现欲，增强本体意识，在与同伴交往中感知尊重和被尊重。 过程：教师先作试范自我介绍：叫什么名字？几岁了？在教师的引导下家长帮宝宝做自我介绍并表示年龄。请其他的宝宝拍手欢迎。 词谱：5 5 5/ 3 3 3 / 2 4 3 2 / 1 1 × × ×/ × × ×/ 欢迎 你和/ × × 教师展示 插牙签 目的：训练手眼协调插的动作，培养专注力。 准备：牙签、牙签筒 过程：教师将牙签先从牙签筒上较大的洞插进去，再从较小的洞插进去，强调“大洞洞、小洞洞”。 幼儿操作 教师对其进行一对一有针对性的辅导，仔细观察幼儿操作情况，并与家长做好沟通。 游戏：《撒鱼网》 目的：让宝宝感受滚动的乐趣，并学习站起跑动的连贯动作。 准备：浴巾 过程：家长将宝宝横放在浴巾上，从浴巾的一端卷起。卷到另一端时，家长慢慢向上拉起浴巾，使宝宝在浴巾中慢慢滚动，直到身体全部露出。宝宝从浴巾中露出，站起来跑，家长在后面追。追上宝宝，将宝宝抱在怀里。 律动：《丰收之歌》 目的：培养宝宝的模仿能力及对音乐的感知能力，训练肢体的协调性。 过程：教师引导宝宝和家长，跟随音乐做动作。 手指游戏：《动物谣》 目的：训练宝宝手指的灵活性，促进小肌肉发育。 儿歌：小兔rabbit蹦又跳，小猫cat喵喵喵，小狗dog汪汪叫，猴子monkey到处跑，小鸟bird喳喳喳，大象elephant在洗澡，蜜蜂bee嗡嗡嗡，老虎tiger把小动物全吓跑。 体能训练：《独木桥》 目的：培养平衡能力，增强身体的协调能力。 准备：万象组合 过程：家长扶着宝宝，从搭好的小桥的一端走到另一端。 跑跑班（三） 走线 过程：引导宝宝跟随教师进行线上活动，并进行变换动作的练习。 目的：培养宝宝的平衡感，前庭觉感知音乐节奏，训练良好的行走姿势，安抚宝宝和家长的情绪。 Hello时间 目的：学会与人问好，从小培养社交礼仪。 唱名字 目的：培养自信心；激发表现欲，增强本体意识，在与同伴交往中感知尊重和被尊重。 过程：教师先作试范自我介绍：叫什么名字？几岁了？在教师的引导下家长帮宝宝做自我介绍并表示年龄。请其他的宝宝拍手欢迎。 词谱：5 5 5/ 3 3 3 / 2 4 3 2 / 1 1 × × ×/ × × ×/ 欢迎 你和/ × × 教师展示 搭蛋糕 目的：训练手眼协调能力，感知形状的差异。 准备：生日快乐 过程：教师出示教具，将上面几层取下，按形状进行搭建。 幼儿操作 教师对其进行一对一有针对性的辅导，仔细观察幼儿操作情况，并与家长做好沟通。 音乐游戏：《火车快走》 目