韦天英：六年级数学组磨课活动简报.doc

六年级数学组“磨课”活动 简 报 独山县第二小学2016-2017学年第一学期 风景这边独好 时间像跳动的音符一样，在秋的旋律中，再一次奏响一曲美妙动听的磨课乐章。10月中旬至11月上旬，组内磨课拉开大幕，同仁们用心与心交流，用思想与思想碰撞，都力争最大限度地提高磨课的效果。 风景之一：围绕主题、战前准备 看，为了能让磨课更有效，我们 组的同事们情绪高涨，都进入了战前 的准备工作，承担上课的教师确定主 题，研读教材和课标，认真制定教案， 全体教师对撰写的教案各抒己见，边 讨论边记录，让智慧相碰撞。可以说， 磨课“磨”的是一个人，进步的是 我们整个团队。 风景之二：聚焦课堂，深入记录 在轰轰烈烈的磨课活动中，大家 投入了极高的热情，有的老师自行设计科学有效的观察量表，有的放矢地对课堂进行全面的跟踪，从授课教师的教学设计、学生的参与状态、教师教学有效性、师生互动、目标达成度等8个方面观察点做了详细的记录，为课后评课议课做好充分的准备。 风景三：互动研讨，直面问题 “教而不研则浅，研而不教则 空”。在观课后大家欢聚一堂，老 师们对课堂上出现的问题探讨着、 争论着、修改着、斟酌着---每一个 环节、每一句话……对授课课堂中 的亮点给予充分的肯定，对存在的 不足做了认真的剖析、并提出了科 学合理化的建议，展示了良好的磨 课研讨氛围，团队的精神在这里充 分体现，热烈的氛围渲染了整个办 公室。 风景四：磨出快乐，磨出风采 回顾这紧张的磨课历程，累并幸福着。通过磨课活动，我们认识到这个过程既是一个学习、探究、实践 的过程，也是一个合作交流、反思 和创新的过程，更是一个专业素养 提升的过程。我们互相学习着，欣 赏着，鼓舞着，激励着，既欣喜着 自己的困惑得到了解决，也快乐着对方的点点滴滴进步。磨课让我们同磨砺，共成长，让我们有了澎湃的激情，让我们的教育之旅多姿多彩。 不管结果如何，我们团队都享受着磨课过程中给我们带来的收获。“彩虹总在风雨后”相信在我们团队共同努力之下，我们一定会磨出一节精彩的课，磨出我们的精神，磨出我们的风采。 (独山县第二小学六年级数学组 韦天英供稿）