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华东师范大学MBA教学选修课程资料 管理哲学与企业经营 施 炎 平 2015年2月 目 录 一、课程教学大纲 ……………………………………………… 1.课程简介 ………………………………………………………… 2.教学目的及能力目标……………………………………………… 3.教学方法与教学特色……………………………………………… 4.教学材料…………………………………………………………… 5.教学安排…………………………………………………………… 6.考核方式…………………………………………………………… 二、教学课件（PPT另附）…………………………………………………………… 三、教学案例 1.案例一：（案例标题）………………………………………………… 2.案例二：（案例标题）………………………………………………… 3.案例三：（案例标题）………………………………………………… 4.案例四：（案例标题）………………………………………………… 四、MBA实务课程信息表…………………………………………………  一 、课程教学大纲 【课程名称】：《管理哲学与企业经营》 上课班级：学时：学分 2014 -- 2015 学年第学期 【教学目的及能力目标】 （一）教学目的 1、据于哲学反思的理念和方法，侧重在“道与智慧”的层面，通过对国际管理思潮与实践发展的比较借鉴，在梳理和选择吸收中国传统管理思想资源的基础上，概括管理哲学的基本理念、思想内涵、智慧术与方法论； 2、反思和总结改革开放以来中国企业的经验教训，进而思考和探索转型期中国企业的创新思路、管理模式及价值取向； 3、注力于培养MBA学员反思、总结管理问题的兴趣与自觉意识，提升自身参与企业管理、推进可持续发展的素养、水平和能力。 （二）能力目标 1、掌握管理哲学的基本理念、内容框架和思维智慧，理解管理哲学的实质、特征及应用功能； 2、培养从哲学（管理之道）上思考和解决管理问题应持的立场、观点，培养善于探索转型期中国管理、推进企业可持续发展的自觉性和责任感； 3、提升自己从事企业有效管理应具备的人文素养、思维智慧。 【教学方法与特色】 （一）教学方法 1、课程讲授与课堂讨论相结合； 2、定期布置课外阅读内容，提出思考题目和阅读评述要求，并随堂抽查； 3、精选案例，概栝问题，提炼观点，互动点评； 4、加强对考核论文写作的辅导和指导，训练学生从管理哲学角度分析、概栝中国管理问题的素养和能力； （二）教学特色 1、拓展视野，据于中西管理思想的比较研究，着重探讨中国转型期管理理论和实践的新问题、新发展； 2、突出“传统文化现代转化”的思想宗旨，通过历史经验的总结和管理问题的哲学反思，来探讨中国特色现代管理的精神特质和基本观念； 3、 配合于案例分析和评论，帮助MBA学员加深对中国管理智慧的理解和应用。 【教学材料】 （一）教材信息 1 、教材一： 书名：《管理哲学导论》（第二版） 作者：彭新武等 出版社:中国人民大学出版社 版本：2014年2月 2、教材二： 书名：自编《管理哲学与企业经营》课程讲义 作者： 施炎平 印制: 华东师范大学MBA教学中心 日期： 2014年9月 （二）主要参考资料 1、 书名：《中国管理哲学导论》（第二版） 作者：葛荣晋 出版社：中国人民大学出版社 版本：2013年5月 2、 书名：《管理的实践》 作者：【美】彼得·德鲁克著 齐若兰译 出版社：北京机械工业出版社 版本： 2006年1月 3、书名：《管理大未来》 作者：【美】加里·哈默 ，比尔·布林 译者：陈劲 出版社：中信出版社 版本： 2008年7月  【教学安排】 课次 学时 讲授内容 教学方式 课前预习 课后作业 1 4 管理哲学：哲学与管理的契合 课堂讲授 课程讲义第一章 布置阅读：《管理的实践》德鲁克自序 2 4 管理本质与功能再认识 课堂讲授、案例分析 课程讲义第二章 布置阅读：《管理的实践》概论 3 4 科学发展观与企业战略论 课堂讲授 、 小组讨论、课堂报告