学前儿童卫生健第三章.ppt

第三章 学前儿童心理健康与保健 学习目标 主要内容 实践与训练 重点内容网络图 1 初步了解学前儿童的心理卫生的概念 ； 2 理解学前儿童心理健康问题的类型及其表现； 3 掌握学前儿童心理健康的标准及影响因素； 4 初步掌握学前儿童心理健康问题的预防策略； 5 掌握学前儿童常见心理健康问题的矫正方法； 6 熟悉并配合家长做好促进学前儿童心理健康的工作。 主要内容 　 第一节 学前儿童心理卫生概述 第二节 学前儿童心理健康发展 【实践与训练】 学前儿童常见心理健康问题及其防治 　 第一节 学前儿童心理健康概述 本节点睛 讲　授 小 结 　　从生命全程看，学前儿童心理健康对人的一生发展影响很大，一个人健全的心理要从小开始培养。此时期儿童个性和社会性的形成是日后儿童人格发展的重要基础，因而关注学前儿童心理健康显得尤为重要。 —— 引言 讲　授 一、学前儿童的心理卫生概念 二、促进学前儿童心理健康的建议 一、学前儿童的心理卫生概念 学前儿童心理卫生，即学前儿童精神卫生 （preschool children mental health） 是指通过多种手段，维护与增进学前儿童的 心理健康，预防心理疾病的发生以及矫正各 种不健康心理的方法和措施。 一、学前儿童的心理卫生概念 （一）心理健康 身体发展正常 心理发展正常 社会适应性良好 （二）心理疾病 情绪失调 观念失调 行为失调　 兴趣失调 二 促进学前儿童心理健康的建议 政府干预 社会宣传 家庭环境保健 分清学前儿童发展与教育的关系 加强学前儿童感觉统合训练 　　 本节内容围绕学前儿童心理卫生的概念,解释了心理健康及心理疾病,并针对如何促进学前儿童心理健康提出建议。 第二节 学前儿童心理健康发展 本节点睛 讲　授 小　结 讲　授 一、心理健康对学前儿童发展的意义 二、学前儿童心理健康的标准 三、影响学前儿童心理健康发展的因素 四、学前儿童心理健康问题的预防及矫 治策略 一、心理健康对学前儿童发展的意义 (一)学前儿童心理健康现状 (二)心理健康对学前儿童发展的影响 学前儿童心理健康现状 当前我国儿童心理问题呈现日渐突出和上升趋势。中国3亿多中小学生中约10万人需要心理帮助。 我国儿童心理问题的普遍性和严重性应引起高度关注。否则，任其发展下去，将可能导致更严重的异常行为，危及儿童身心的正常发展和社会的未来。 合格的心理咨询与治疗服务是儿童心理健康服务系统中的关键组成部分。 心理健康对学前儿童发展的影响 学前儿童心理健康促进其身体健康 学前儿童心理健康促进其智力发展 心理健康是未来社会人才必备的素质 二、学前儿童心理健康的标准 （一）智力正常 （二）情绪健康 （三）意志健康 （四）思想与行为协调一致 （五）人际关系的适应 （六）反应适度 （一）生理因素 1、 遗传因素 ２、病菌与病毒感染 ３、大脑损伤 四、学前儿童心理健康问题的预防 及矫治策略 学前儿童心理健康问题的预防策略 培养儿童的自尊、社会性和自主性 家庭成员之间关系要温和，教养态度要一致 鼓励儿童个人竞争技巧发展的社会支持系统 父母与托幼机构为儿童心理健康发展创设良好条件 学前儿童心理健康问题的矫治措施 行为矫正法 游戏矫正法 家庭治疗法 团体训练法 动物辅助疗法 　　 本节主要介绍学前儿童心理健康的现状 ,以及心理健康对学前儿童发展的影响;阐述学前儿童心理健康的标准及影响学前儿童心理健康发展的因素;提出学前儿童心理健康问题的预防策略及矫治措施。 【实践与训练】 学前儿童常见心理健康问题及其防治 一、学前儿童心理问题概述 二、学前儿童常见心理问题的表 现及防治 一、学前儿童心理问题概述 儿童心理保健是一项关系到国家未来的大事,特别是在我国,把计划生育、优生优育作为一项基本国策,加强儿童心理保健显得尤为重要。对儿童心理问题,重在预防,早期发现,早期矫治。 二、学前儿童常见心理问题的表现及防治  发展性问题 情绪问题 性格问题 活动过度问题 品行问题 习惯性问题 （一）发展性问题 1．夜惊 2．幼儿晚睡 3．遗尿 （三）性格问题 1．依赖 2．任性 （五）品行问题 1．说谎 2．攻击行为 重点内容网络图 * * 1 2 3 4 5 6 随着社会和经济的发展，儿童心理健康问题日益突出。受到父母、学校、乃至整个社会的关注。据调查显示：我国3 亿多儿童中大约有35％的儿童有各种心理问题。