九年语文参考 答案及评分标准.docVIP

2010---2011学年度第一学期期末质量监控 九年语文参考答案及评分标准 1.书写错误或勾抹，每处扣0.5分，扣到2分为止。 2.（1）yàn pōu (2) “锐”改为“睿” “遂”改为“邃” （每空0.5分） 3.①简捷 ②熔化 4.①删去“通过”或“让” ②删去“不” 5.答案不唯一。参考示例：蜡烛，如果害怕熄灭（燃烧），那它永远不能发光。鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。航船，如果害怕风浪，那它永远不能达到彼岸。 6.吴用 智取生辰纲 7.（1）（2）（3）（4）（5）（6）略（7）只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（8）生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。 每空出现一处书写错误，此空不得分。 8.C 9.（1）A （2）此题旨在考查学生对文章内容的了解，只要能够说出文章的核心内容即可。此题答案不唯一，参考示例：刚才小洋带我们认识了资本主义社会中为了钱可以六亲不认、唯利是图的“菲利普夫妇”，接下来让小云带领我们再来了解一位生活在旧中国的咸亨酒店中的既迂腐可笑又饱含辛酸的老书生——孔乙己。（内容2分，表达1分，字数不足，酌情扣分） 10. D 11.（1）帮助他的人多到极点，天下的人都会归顺他。（2）所以君子不战则已，战就一定能胜利。 12.域民/不以/封疆之界 13.人和 实行“王道”（或“仁政”）的重要性 14.孟子认为想得到天下就要先得民心，而得到民心的方法是老百姓想要的就给予他们，不喜欢的不要强加于人。（大意对即可） 15.母亲要求捐献自己的眼角膜。 16.捐献眼角膜。 17.运用语言描写，（1分）表现母亲对“我”的不舍，她想说服“我”同意她捐献自己的眼角膜。（2分）（围绕母亲爱孩子，理解、支持孩子答也可） 18.对比写法。（2分）如：男孩的母亲开始是“决不允许谁动儿子一根毫毛”，后来含泪同意捐献儿子的眼角膜。（2分） 19．（1）爱孩子：怕“我”伤心难过，忍住病痛，强作平静；怕“我”为难而主动要求捐献眼角膜 （2）坚强：整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声 （3）豁达：说起身后事，脸上始终挂着平静的微笑，不像是谈死，倒像去赴一个美丽的宴会 （4）追求完美：母亲唠叨身后事时，惦记还少了一条裙子 （5）善良：不愿“我”为她耽误工作；嘱咐“我”一定要像对待自己的家人那样对待病人。 20.基因武器的主要种类及威力。 21.（1）生产成本低；（2）可利用的物资资源非常丰富；（3）难防难治；（4）杀伤力强；（5）易储存，便携带。 22.不能。“之一”说明这只是其中的一种，除此以外，还有其他的“基因武器”，体现了说明文语言的准确严密科学。 23.列数字、作比较；意在说明“研制基因武器投入虽小，但用于战争给人类带来灾难的巨大。” 24.（1）引出本文的说明对象“基因武器”；（2）激起读者的阅读兴趣 25.人类在基因武器面前将不堪一击，将会产生更多的病毒和变异的物种，对人类、生态环境可能带来毁灭性的灾难。 26.要想在事业上有所成就，必须耐得住寂寞。（2分） 27.一是为了引出议论的话题，二是做事实论据证明观点。（每个要点1分） 28.古今中外均可。示例：司马迁是中国历史上伟大的史学家。他因直言进谏而遭宫刑，忍受着寂寞和屈辱，发愤著书，创作了名震古今中外的史学巨著《史记》，为全世界留下了宝贵的文化遗产。（人物2分，事例2分） 29.因为当代人面对的诱惑太多，正如文章所说，经常会有“结婚宴请，同学聚会”等事情干扰，因此要想坚守寂寞是十分困难的，也是很难做到的。（2分，意思相近即可） 30.傅雷之所以成为一代巨匠的原因：他能够在成名之后仍然坚持自己的初衷，坚守自己的追求。我们应该向傅雷学习，不受纷繁热闹生活的诱惑，坚守心灵和生活的寂寞，多学习，勤思考，努力积累知识，提高思想和认识水平。（原因和启示各2分） 作文评分意见 A内容 B语言 C篇章 评分细则 一类卷 （54—60分） 切合题意 中心突出 内容充实 语言顺畅 没有语病 结构完整 条理清楚 ①具备ABC三项条件的，评一类下（54分）。②在具备ABC三项条件的同时，还具有立意深、构思巧、语言生动形象这三点特色的评满分；具有其中某两点特色的，评一类上（58—59分）；具有其中某一点特色的，评一类中（55—57分）。 二类卷 （45—53分） 符合题意 中心明确 内容具体 语言通顺 偶有语病 结构完整 条理较清楚 以49分为基准分，适当浮动：①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；②具备ABC三项条件的，酌情加分；③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。 三类卷 （36—44分） 基本符合题意 中心较明确 内容尚具体 语言尚通顺 语病不多 尚能分段 条理尚清楚