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画家笔下的童话教案 篇一：画家笔下的质感教案 1 2 3 4 篇二：1册美术教案 备 课 本 校 名___临 师 附 小_____ 学 科___美 术_____ 年 级___一 年 级（1册） 教 师___冯 凌 利______ 浙美版小学美术第一册教学计划 一、学生情况分析 ： 新入学的学生第一次接触正规化的美术课，对他们来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着自己的创造思维、想象能力和自己的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。 因此，对待这些刚进入课堂的小朋友，我们在情感态度上要做出很大的努力，小学生在思维的想象力、创造力方面发展的空间很大，所以我们要好好把握机会，激发孩子们对美术学习的兴趣，让孩子们能发现美，有创造美的想法 二、教学目的任务： （1）感知各种随意形状，认识和运用各种平面形、常用色，并且能运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。 （2）学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。 （3）在美术活动中发展学生的想象力和创造力，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。 （4）提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。 （5）让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。 三、教材重难点： 1、学习有关美术的基本知识和基本技能。 2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。 四、提高教学效率的主要措施： 1、认真学习美术课术新课程标准，加强有关艺术课教育理论的学习，认真学习研究、钻研美术教材，把握教材内容，抓住重点内容，突破难点及代表性的学习内容。 2、精心备课，做好课前准备工作，备课内容既力求实用，又方便灵活，使课堂教学形式多样化。 3、开展多种形式的绘画如实践能力比赛和测评。开展评选优秀作品展评活动。 4、注重对学生进行绘画技能和实践能力的训练，加强学生动手能力的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现美好的事物。 1、《走进新天地》教学设计 【教学目标】 1、了解美术课的基本内容，通过学习欣赏，能够初步区分不同画种与不同美术制作工艺。 2、了解各种不同美术工具材料，掌握几种常用美术用具的不同运用方法。 3、调动学生学习美术的兴趣，培养学生的审美情趣，让学生爱上美术课。 【重点难点】 重点：培养学生学习美术的兴趣，初步了解美术课的基本学习内容和各种不同形式的美术制作形式，掌握几种常用美术工具的不同用法。 难点：1、培养学生良好的美术课堂行为习惯，(本文来自：WwW.BdfqY.Com 千叶帆文摘:画家笔下的童话教案)正确灵活运用不种工具的不同用法 2、练习作业线描平涂时，对画面分割及色彩关系的处理。 【课前准备】 （学生）美术课本，水彩笔、油画棒等绘画工具。 （教师）课件，多种绘画工具等 【教学过程】 一、创设情境，激发学生学习兴趣 1、介绍虚假人物“宝儿”，导出参观美术馆。 2、参观美术馆——揭题《走进新天地》 二、走进美术 1、宝儿带领大家参观美术馆 美术馆分类：绘画类、制作类、体验类（分类链接介绍美术） 2、详细介绍绘画馆——美术绘画 （1）图片欣赏绘画馆场馆 交流讨论：你知道哪些绘画种类？它们都用什么工具来画画？（导出具体绘画种类介绍） （2）展示绘画造型作品及其美术工具，并且欣赏不同绘画种类的作品，比较不同。 绘画种类主要包括：水彩笔、蜡笔画（工具：水彩笔、油画棒、蜡笔） 水粉画（工具：水粉颜料、水粉笔、调色盘、水桶、抹布等） 水墨画（工具：墨汁、国画颜料、毛笔、调色盘、水桶等） （结合书本、课件、图片，让学生对各类不同种类的绘画进行初步的认识，并能了解各类绘画作品不同的作品。） 小结：美术绘画种类形式不同，工具丰富，不同绘画方式具有不同的画面效果。 3、详细介如制作馆——美术手工制作 （1）图片欣赏制作馆场馆（引起学生兴趣，激发观察行为） 交流讨论：制作馆里都用到了哪些工具？（学生举例制作工具） 篇三：2014年画家笔下的色彩教案 2014年湘版《画家笔下的色彩》教案 授课年级：七年级课时：2课时 教学目标：1、能够运用色彩知识分析绘画作品所表现的情感，体验不同色彩及色调给人的感受。 2、能够参考艺术家的生活背景对其他作品的艺术风格作出简单的评述。 3、能够尝试运用色彩作画，大胆表现自己的情感。 教学重点：学生体验不同色彩及色调给人的感受，认识色彩，理解色彩，了解色彩与自我表 现的关系。运用色彩知识技能表达自己的思想感情，发展具有个性