新校区建设与学生思想政治教育.doc

高校新建校区的大学生思想政治教育探讨 2012-03-17 17:40:11 字体： HYPERLINK javascript:; 大  HYPERLINK javascript:; 中  HYPERLINK javascript:; 小  HYPERLINK javascript:window.print(); 打印  HYPERLINK javascript:window.external.AddFavorite(%20top.location,); 收藏 摘　要：针对新建校区思想政治教育工作的特点，提出了新建校区思想政治教育形式要多样，各个环节要紧扣；思想政治教育环境要扩大、思想政治教育工作者责任要加强这两个重要发面。 关键词：高校；新建校区；思想政治教育 　　关键词伴随着国民经济和高等教育事业的发展，高校不管是外在需要和自身发展需要，都纷纷扩大教学规模。由于历史的诸多原因，在原来的校区进行扩展已不太可能，许多学校纷纷另选新址，进行新校区建设。新校区在建设与投入使用的过程中，较老校区有许多的不同之处，给学校的发展带来了一些新的问题，同时，相对老校区而言，诸多条件与设施尚不健全，又给教学工作带来了一定的困难，在这样的情况下，在新建校区搞好大学生的思想政治教育极其重要。新建校区大学生的思想政治教育搞好了，既保证学校教学工作的正常开展，促进和谐校园建设，又为学校的总体发展奠定良好的基础，保证学校重心能顺利向新建校区转移。　　一、新建校区大学生的基本状况　　当今高校的新建校区，要求设施齐全，具有可塑性，发展潜力大，能适应社会的需要、时代的发展，故规划时面积大，内容多。新建校区一般都在新开发的郊区，离城区有一定的距离。由于远离城区，与老校区的联系相对较少，学生在新建校区相对独立，这就使得新建校区大学生的学习和生活较老校区有所不同。　　新建校区较老校区的教学和生活而言，有如下特点：　　1.教学设施和生活设施较新，但不完善。新建校区一般建立的时间不长，无论教学设施还是生活设施大部分都是较为先进的，这给新建校区学生的学习和生活带来了很大的方便。但是，由于校区规模大，建设内容多，建设周期长，所以，许多教学设施和生活设施一般不能短期建好、建全，这就造成新建校区教学设???和生活设施不完善，给学生的学习和生活带来了一些问题。　　 　　2.教师与学生的联系相对较少。因为新建校区特殊的地理位置（一般都在郊区），使得许多教师仅仅限于上班时间在学校，有一些专职教师甚至只有上课时间才与学生共同相处，其他时间与学生根本没有交集。专职辅导员相对而言与学生的联系较多，但是大部分辅导员也只是有事或定期值班时与学生才与学生碰面。　　3.学习环境对学生学习比较有利，但文化生活不够丰富。新校区一般都远离市区，这就减少了外界许多因素对学生的干扰，能让学生安心学习，所以说学习环境较好。但是由于配套设施的不健全，使得学生在新校区的文化生活、课余生活不够丰富。　　二、新建校区大学生思想政治教育的特点　　特殊的学习与生活环境，使得新建校区大学生的思想政治教育有其特点。　　1.新建校区思想政治教育对象相对单纯，使得新建校区大学生思想政治教育不能按部就班，必须有针对性。许多高校为了便于教学和管理，普遍将低年级学生安排在新校区。新校区入住的学生，多是大学一年级或二年级的学生，新生在新校区就读一、两年后，再到老校区去。由于新生大部分都是高中毕业就进入大学的，所以他们思想一般比较单纯。另外，由于新建校区校园普遍设在郊区，与外界的联系相对较少，使得学生在这样的环境中受社会影响相对也较少。自身原因和外界因素，都让许多大学生还保存着中学时代的气息，思想还比较单纯。　　2.新校区校园文化底蕴相对薄弱，思想政治教育的氛围还需不断营造。在一所校园，学生受到的文化熏陶无外乎来至三个方面，一是学生自身展现的文化底蕴，二是通过教师的师德师风对校园文化的诠释，三是学校自身所散发的文化气息。从这个角度来看，新校区的学生只有一起进校的同级同学，固然感受不到该所学校学生所散发出来的气息；教师又少与学生联系，学生很难从教师的身上看到什么，传统校园文化没有人作为载体，又如何能传播。因此，新校区的学生对该所学校的校园文化是无从感受、知之甚少的。所以，一所高校原来再有怎样好的思想政治教育环境，在新建校区也必须要从长计议。　　3.新建校区思想政治教育基础环境较好，抓好时机是关键。在新建校区，思想政治教育的对象由于比较单纯，这就有利于思政工作的开展。同时，在一片没有受过“污染”的环境里，开展思想政治教育相对也容易得多。在新校区，如果抓住时机开展好思想政治教育，将对以后校园文化的建设和新校区各项工作的开展起到事半功倍的效果。　　4.辅导员、团委等是新建校区思想政治教育