《第二节血流的管道血管课件》初中生物人教2001课标版七年级下册课件_3.ppt

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《第二节血流的管道血管课件》初中生物人教2001课标版七年级下册课件_3

课前情境 当我们身体不适去医院就诊,有时医生会让我们验血,必要时还需要输液治疗。是否注意到验血或输液时,针刺的部位一般在哪里? 还有把脉的时候在什么部位? 三种血管的比较 * * 第二节 血流的管道 血管 心脏和全身的血管构成的封闭的管道系统,血液是在这个管道中流动的。流动的动力来自心脏的搏动。 血管从粗到细,就像城市的道路一样,人体内的全部血管连接起来全长可达10万公里 。 血管分为三种 动脉 静脉 毛细血管 一、血管 [问题]血液在三种血管内的血流速度怎样?在血管内血流方向又是什么样? [假设] 动脉管内血流的速度快,静脉管内的血流速度慢,毛细血管内血流的速度最慢;血流方向是:由动脉→ 毛细血管 → 静脉。 根据三种血管的结构特点和定义,作出假设。 [设计并完成实验] 设计:观察小鱼尾鳍的血流情况以验证 自己的判断 方法步骤: 1.包裹小鱼 用浸湿的纱布将小鱼的鳃盖和躯干包裹起来,露出尾部 实验:观察小鱼尾鳍的血流现象 2.安放小鱼 将小鱼侧放在培养皿中,尾鳍平贴在培养皿底面(鱼头朝正前方) 3.观察 将培养皿放在载物台上,用低倍镜观察血液流动情况 注意:保持小鱼鳃部的湿润;使尾鳍平贴在培养皿上;保持载物台与镜头的清洁。 观察内容: 1.观察红细胞通过血管的情况及血流速度 2.注意向前方流的血管流速快,还是向后方流的血管流速快?(鱼头朝向正前方) 3.看中间的横血管:流速快还是慢?细胞是单排走还是好几排一块走?观察血流有没有方向性?是从流速快的血管→横血管→流速慢的血管,还是从流速慢的血管→横血管→流速快的血管? 实验现象 [得出结论] 支持假设。 血流的速度快 血流的速度最慢,红细胞单行通过 血流的速度慢 血流方向是:由动脉→ 毛细血管 → 静脉。 毛细血管 动脉 静脉 根据三种血管的结构特点分析:血液的营养在哪里最适于交给组织细胞,为什么? 答:在毛细血管处,因为毛细血管壁极薄,管内血液流动速度最慢,而且全身除了表皮外,各处细胞的周围都有毛细血管的分布。毛细血管有这些特点,所以它是血液与细胞进行物质交换的场所。 1、? 动脉的特点和功能 学习内容: 2、? 静脉的特点和功能 3、?毛细血管的结构和功能 Let’s go! Let’s go! Let’s go! 将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。 ①分布较深, ②管壁厚、弹性大 ③管内血流速度快。 特点: 例如:主动脉、肺动脉 将血液从身体各部分送回心脏的血管。 ①分布较浅,通常看到的“青筋”就是静脉。 ②管壁薄、弹性小。 ③管内血流速度慢。 ④不能搏动 ⑤有静脉瓣(四肢静脉的内表面,通常具有防止血液倒流的静脉瓣) 特点: 静脉瓣活动示意图 连通于最小的动脉与静脉的血管。 ①分布广泛。 ②管壁非常薄、只有一层上皮细胞构成。 ③管内直径仅有8—10微米,只许红细胞单 行通过。 ④血注速度最慢。 特点: 毛细血管和红细胞 血液与组织细胞之间的物质交换示意图 毛细 血管 静脉 动脉 血流速度 结构特点 定义 血管 心脏 身体各处 连接最小动脉和静脉的血管 分布较深, 管壁厚、 弹性大 快 分布较浅,管壁薄、弹性小,有静脉瓣 慢 分布广泛,管壁非常薄、管内直径仅有8—10微米,只许红细胞单行通过 最慢 身体各处 心脏

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