一位著名美籍华人教授曾谈到.pptVIP

* * 一位著名美籍华人教授曾谈到，当年他在旧中国上中学时，由于社会腐败，风气不正，许多学生对国家、对个人都失了自信心，不求上进。对于这种现状，教师们忧心忡忡。一位教师灵机一动，想出了一个办法：从几百名学生中“挑出”60名学生组成“荣誉班”。这位教师对他们说：“你们是我挑选的最有前途的学生，将来必定大有作为。” 这样一来，这批学生的自尊心和自信心被激发出来。他们为成为“荣誉班”的成员而自豪，对前途充满信心，刻苦学习，这个班终于成为真正的“荣誉班”，这批学生后来也大都成了才。这位教授自然就是当年被挑选出来的学生之一。实际上，他们当初并不是真正挑选出来的，而是由抽签决定的，只是由于“荣誉班”三个字激发了这些学生强烈的自尊心和自信心，才使他们走上了成才之路。 想一想：结果会怎样？ 怎样才能正确地看待自己、增强我们的自尊心和自信心呢？ 　 “金无足赤，人无完人”告诉我们一个什么道理？ 一个人难免会有这样那样的短处、弱项、劣势，但也一定会有自己的长处、强项、优势。所以，自尊自信的产生也是我们正确认识自己的结果。 一个人能否有成就，就看他是否具备自尊心与自信心两个条件。　　——苏格拉底 学生自学 请选择以下问题回答？ 1、请你根据书本的内容，设计一个问题提问同学？（自己组织好答案） 2、可以对书本上的案例、人物、名言、语句发表自己的感想或见解？ 四人小组合作讨论 你怎么理解下面的问题? (1)“人有脸，树有皮”这句话的含义是什么? (2)为什么大家都喜欢表扬，不喜欢批评？ (3)“我学习成绩不好，也没有什么特长，我什么都不如 人。”这种想法对吗？为什么? (人是有自尊的) (表扬使自尊心得到了肯定；表扬说明你的行为得到他人、集体和社会的承认，这比自我承认更重要) (不对。每个人都有自己的长处，也有自己的短处。没有特长并不能说明没有长处，学习不好并不等于什么都不好。每个人都有自尊自信的理由) 人们随着知识、能力的提高和增强，都会对自己做出肯定的回答和评价，更希望得到他人、集体和社会的尊重与爱护，这就是自尊心的表现。 我们每个人在正确认识自己的基础上，都知道自己的长处和优势，能愉快地接纳自己，相信自己的能力和才干，这便是自信的表现。 请同学们想一想，我们周围的同学是否有以下方面的表现或心理需要呢？ 1．照镜子的次数多了，； 2．衣着上追求时髦，容貌上注意修饰。 3．模仿成人的发型、动作、言行。 4．在家或学校发表自己对事物的看法。 5．在集体生活中，对自己有信心的事争着去做。 6．希望老师、同学了解自己的优点、特长。 7．希望得到老师的表扬、同学的赞扬和肯定。 8．希望父母不要在客人面前说自己的缺点。 9．反感大人(包括父母、老师)居高临下地训斥自己。 10．希望大人有事与自己商量解决。 (1)关心自己的形象 （2）渴望表现自己 (3)要求他人尊重自己