龙门乡农村党员干部现代远程教育状况分析.docVIP

龙门乡农村党员干部现代远程教育 状况分析 龙门乡地处峨眉山市南部，距市区54公里，辖区69平方公里，人口万余人，是一个典型的山区乡镇，基础设施相对落后，信息相对闭塞，人口分布分散，群众业余文化生活相对单调。 基于以上的基本条件，决定了龙门乡广大党员干部学习政策法规、致富技术、起好新农村建设领头羊的作用，存在很多现实的问题，比如学习内容的时效性：比如集中学习不方便，分批学习又造成资源的浪费，等等。而农村党员干部现代远程教育系统的使用，则必然会改变这一现状，下面就针对龙门乡农村党员干部现代远程教育的现状进行分析。 龙门乡全乡目前设有六个农村党员干部远程教育接收站点，分别是草池村接收站点、王山村接收站点、代坪村接收站点、黄店村接收站点、鸭池村接收站点、大村村接收站点，这六个站点均位于所在村村委会，设备可正常使用。 草池村接收站点建成投入使用以来，各设备状态正常，卫星信号良好，操作人员定时开机，但接收下载节目不定时，原因：操作人员出于对设备不熟悉，不敢大胆操作，甚至不敢进行一些常规的操作。目前解决方案是由大学生村官对操作人员进行一对一的强化培训，使操作人员快速熟悉设备，同时要求大学生村官定时对设备进行检查和维护，以加强接收频率。 王山村接受站点建成投入使用以来，卫星信号良好，操作人员定时开机，目前设备出现故障，操作人员无法排除，该接收点所在村大学生村官无法排除，目前正联系设备售后服务方，进场排除。该站点也存在操作人员对设备不熟悉，无法操作的情况，解决方案同草池村。 黄店村接收站点建成投入使用以来，各设备状态正常，卫星信号良好，操作人员未定时开机，未接收过节目，仅仅使用过电视机。原因：操作人员对设备，尤其是对电脑不熟悉，缺乏正常操作的信心，对培训中的要点没有清晰记录，在操作中也有不符合操作规程的行为，出现非正常关机，解决方案：由该村大学生村官接手设备操作工作，在操作中对操作人员重新进行培训，以保证设备的正常运行。 代坪村接收站点建成后由于电压不稳定及UPS电源未到位等问题，未进行过开机作业，目前，电压问题已经得到初步解决，但UPS电源尚未到位，操作人员无法熟悉设备，无法进行正常操作，为保证设备发挥其作用，已经由熟悉设备的大学生村官指导操作人员对设备进行了无UPS电源状态下的操作，设备状态正常，卫星信号良好，接收和播放无异常，操作人员对操作流程正在熟悉中。 鸭池村接收站点建成投入使用以来，各设备状态正常，卫星信号正常，操作人员定时开机，节目接收不定时，原因同草池村接收站点，解决方案同草池村解决方案。 大村村接收站点建成投入使用以来，设备曾出现故障，经过售后服务方技术人员维护，故障已经排除，各设备状态正常，卫星信号良好。但操作人员因此事件后对正常操作无信心，未进行操作，解决方案为由大学生村官对操作人员进行指导，树立其正常操作的信心，熟悉操作流程。 由以上六个接收站点的情况，可以看出，在现阶段，受操作人员个人综合素质、各村交通等基础设施条件的束缚，龙门乡农村党员干部现代远程教育设备要发挥其作用，还需要一段时间的磨合，但是从目前设备的使用情况和广大党员干部的反应来看，毫无疑问，这套设备对于提升广大山区党员干部加强学习，提升自身政治素养，加强科学文化素质，把握国家政策方针，有着不可忽视的作用。此外，山区乡镇的实际情况决定了龙门乡农村党员干部远程教育系统的一些特点：一、所面对的对象大多数为中年或者老年人，党员干部年龄结构的老化使得播放内容必须有选择性，不能下什么就放什么，站点负责人和操作人员必须对下载节目进行挑选，避免播放广大干部不容易接受或消化的节目;二、受地理因素影响，对设备的巡查维护存在很大难度，因此，迅速提升操作人员的业务能力、操作水平，是十分迫切的问题，同时组织文化水平和接受能力相对较强的大学生村官，定期对各点进行巡查，与各点操作员进行交流，也是必须制度化的工作。 调查人：罗丁 2008年11月18日