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以科学发展观促进自我发展 随着基础教育课程改革的推进，教师在课堂中的地位发生了变化在改革的潮流中，主动迎接挑战，怎样迎接教育面临的以及课改带来的挑战呢？?? 每一个人必须终身继续不断地学习。终身教育是学习化社会的基石。《学会生存》 二十一世纪要求人们学会生存，要学会生存必须学会学习。这一点是每位老师都知道的，也明白在新课程的教育教学活动中必须教会学生学习、主动学习、探究学习。既然要教会别人，首先自己得会。? 传道、授业、解惑的传统思维方式禁锢着我们。自己陈旧的知识、落后的教学手段、不科学的思维方式影响着自己的进步，也阻碍着新课程的实施。这是我们面临的挑?  我们的工作接受着各方面的挑找，我们的职业是教会学生学习，而不仅仅是教给学生一些知识。教育的目的要着眼学生的终身发展，着眼于学生个体生命的成长。在这样的时代要求下，一个好的语文老师应该具有这些品质：? 首先老师要热爱生活，并知道热爱什么样的生活，一直为热爱着的生活不懈地奋斗。小学语文老师的工作是在我国的传统文化背景下，对学生进行语文素养的培养，在这样的文化底蕴下，我们追求怎样的生活，怎样去追求这样的生活，都影响着老师的决策，直接关系到对学生的培养只有一个热爱生活并为之不懈奋斗的老师，才会与他的学生一起成长。? 老师要善于思考。教师在教育教学生活中，必须具有怀疑的精神、批判的眼光、建设的态度。要达到这三点，前提是教师必须具有丰富的知识，并不断地从书中汲取新知识。我们还要具有科学的思维方式。反思我们的思维方式，有的甚至达到了强盗逻辑的地步。科学家、医生不会责怪研究的对向，教师却经常责怪自己的学生或家长，不去反思自己的言行，推卸自己的责任。这种思维本身就是不科学的。教师喜欢管自己的学生，而不喜欢研究这种现象。老师喜欢和已知打交道，不喜欢未知。老师喜欢求同存异，喜欢求异存同。真正能培养人才的应该是科学家的思维方式，所以教师应该具有一定程度的科学家的思维方式。? 教师要有一颗宽容、仁爱的心。学生在学习的过程中，肯定会出现失误，乃至于错误，语文老师应该正确地对待这些问题，这里就需要一颗宽容、仁爱的童心。?没有一颗童心，怎么能爱自己的学生呢？? 老师要具有永不懈怠的自我学习精神。要想做好老师，你总是保持自己是一个学生。语文老师只有从不间断的大量的阅读中汲取更多的知识，来满足、适应教学的需要。一个爱读书的老师，经常和学生交流得多的内容也就会是关于书的内容。在这个观点的引导下，老师在教学的过程中就必须构建一个学习性的教师团队，而再不是一人奋斗。老师做终身学习的带头人。因为成功的老师，他是激发了学生的学习兴趣。要想调动学生的学习兴趣，教师就要留给学生提问的时间和机会要平等地对待每一个学生。学生具有不同的程度是自然的，也是正常的。罗素说参差多态是人类幸福之源。我们试想：如果面对的学生都是一样的水平，一样的思维，没有多样性，那才没趣呢。在众多的学习方式之中，作为老师，作为一位语文老师，更应该带头与学生一起读书，这样，才能不断地丰富自己的知识，开阔自己的视野，更新自己的教学思想，以适应课程改革的需要。? 为了能适应教育教学工作，为了能让我们的工作更有特色，我们应该把握教育的原则教育的最终目的是让生命获得生长一切的教育都是自我教育。生命是主动的、向上的。一个班级体中存在差异是正常的。平凡和伟大的人都会对世界有所贡献的。?