古生物学件绪论.ppt

42 古生物学Paleontology  地球生物系 何卫红 课时安排 总学时数：64 讲课40学时 总论(2), 化石（4），应用（4），生物与环境（4），生物演化（4），其他门类（22） 门类实习(包含化石) 24学时 *考试：4 课程学习要求 成绩=平时（上课遵守课堂纪律，实习课作业和标本考试）(30分)+期末闭卷(70分) 上课认真听，认真完成作业；课堂和课后复习。 每人准备2个本子（32K）:课堂笔记本；实习作业本；橡皮；铅笔。 教材（同时也是参考教材） 参考教材 何心一、徐桂荣，1993，古生物学教程。地质出版社 参考教材 授课方式 上课：老师讲解(含疑难解答) 实习：师生互动（复习+作业） 古生物学课程学习应该掌握的知识？ 掌握古生物学的基本概念、基础理论(总论)和基本研究方法(总论和分论部分讲课的结构) 掌握部分重要化石门类的基本构造特征（为化石鉴定打下基础）；掌握一定数量的化石属(实习) 了解一些重要门类的生态、地史特征及其应用，具备综合应用古生物学资料的能力 掌握怎样通过化石研究地层的地质时代和重建古环境。 第一章 绪 论(古生物学的基本概念) 一、概述 古生物学与地质科学的关系: 地质科学的三大分支学科： 地球物质学科(compositon) 地球动力学科(forming and evolving mechanism) 地球历史学科(Evolution over time) 地球历史学科： 古生物学: 是研究地质历史时期的生物以及生物进化的学科, 研究地球的生物史. 二、古生物学及其内容 1、古生物学（Paleontology）精确定义 ?定义：研究地史时期生物界面貌和生物发展历史或生物进化的科学. 其研究范围不仅包括了各地史时期地层中保存的古生物本身，还包括一切与生命活动有关的地质记录(生物遗迹、生物扰动、生物保存状态) 二、古生物学及其内容 现代 全新世 生命开始发生 地壳固结 ?—————————————— ? 1.0万年 38?亿年 46亿年 地史时期(1万年前-) 二、古生物学的研究内容 古生物学是研究1万年以前的生物及其相关物 1万年以来的生物属于现代生物或考古学研究的范围 二、古生物学及其内容 3、古生物学（Paleontology）研究内容 与现代生物学(Neotology)相对应，但它的研究内容在许多方面超出了现代生物学的研究范畴。研究的具体内容为： 生物学方面：生物体的形态、结构、构造、分类、个体发育和系统发生、生物演变和环境适应，乃至生物的生理和生物化学等 地质学方面：古生物的地质时间含义、古生物的兴衰与迁移、古生物地理以及古生物与能源、矿产等 二、古生物学及其内容 4、古生物学（Paleontology）基础工作 古生物学的基础工作包括： 化石的采集和发掘 化石处理和古生物复原 古生物鉴定和描述 在此基础上进行分类，进而研究各类生物的生活方式、生活环境和进化规律 二、古生物学及其内容 三、古生物学发展简史(自学为主,2-3页) 1 生物层序律 2 灾变论 3 均变论,均变论与将今论古的关系 4 间断平衡论 19世纪 英国史密斯（W.Smith,1769-1839)发现每一地层都有其特殊的生物群面貌，既不同于上覆地层，也和下伏地层不一样，称为生物层序律(Law of Faunal Succesion)，该定律为化石应用于地质学，特别为生物地层学的发展奠定了基础 古生物学作为一门学科在此时期完整建立，专门记述古生物的论著纷纷问世 The father of stratigraphy, William Smith He surveyed throughout England, walking long distance and accessed rocks in searching for coal. He noticed certain repetitions in the rock types, and rocks occurred in recognizational sequences, and contained predictable assemblages of fossils. He realized that fossils could be us