《苏珊的帽子》Microsoft PowerPoint 演示文稿.ppt

苏珊的帽子 龙泉小学 王旭 交流课前预习问题 1·苏珊病得怎样了？ 2·苏珊生病后，老师和同学分别是怎样做的？ 合作学习，理解感悟（1） 深切感受苏珊的不幸遭遇 读好句子： 医生发现她那小小的身体里竟长了一个肿瘤，必须住院接受三个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如往常那样活泼了。更可怕的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多掉光了。 合作学习，理解感悟（2） 这对于一个六七岁的小女孩来说，无疑是常残酷的事情。 1·残酷：凶狠冷酷 。本文里的意思是： 2·结合前文内容说说你对这句话的理解。（注意：尽量全面一点哟。） 3.结合文本和自己的感受填空：（ ）的小女孩 自读自悟 交流学习（1） 1.老师对孩子们的要求是什么？ 2.你能理解老师的用心吗？ 老师的用心何在？ 老师对同学们的要求会起到什么作用？ 自读自悟 交流学习（2） 1.苏珊重回校园应该应该是愉快的，但她却迟迟没有进去，她担心什么而犹豫？ 2.犹豫的意思是： 引读感受 各抒己见 1.学习第4、5自然段：结合2自然段你能说说老师的办法巧妙吗？ 2.谈谈自己学习全文后的感想：是什么帮助了小姑娘？ 感悟生活 创造美好 前一段时间里，我们班也发生了写纸条的事情，老师相信你们——可爱的、智慧的、团结的、富有爱心的孩子们，能够自己解决好这件事，把你想说的话写下来吧。 * 、 *