北师版初二物理第18讲重力二力合成.docxVIP

重力二力合成____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1．通过实验探究，了解物体所受重力和物体质量的关系。2．知道g＝9.8N/kg和它所表示的物理意义。3．知道重力的方向是竖直向下的，以及重垂线的广泛应用。 4.知道几个力的共同作用效果可以用一个力来代替，这个力就是那几个力的合力． 5.能举例说明什么是力的合成． 6.知道同一直线上方向相同和相反的两个力的合成方法．一．重力的定义重力是地球附近一切物体都要受到的力，它是由于地球对物体的吸引而产生的。重力通常用字母G来表示。二．重力的三要素（大小、方向、作用点）1、重力的大小实验探究：影响物体重力大小的因素提出问题：我们很容易提起质量小的物体，此时感觉物体拉手的力不大，但当我们提起较大质量的物体时明显感觉到物体很重。由此猜想物体的重力与质量是否存在一定的关系？科学猜想：重力和质量存在一定的关系，质量越大，重力越大。实验与探究过程：把一个质量为0.05kg的钩码挂在弹簧测力计的挂钩上，当挂钩静止时，读出弹簧测力计的示数即为钩码所受的重力大小，记录在表格中。用同样的方法分别测出2个、3个、4个、5个相同钩码的重力，并把结果记录在表格中通过分析实验数据可知，在误差允许的范围内，当质量成倍增加时，重力也成倍增加，比值不变。（可与八年级上册学习的密度的探究实验相类比）②重力与质量的关系物体所受的重力大小与它的质量成正比，其比值约为9.8N/kg，用字母g表示。重力与质量的关系为G=mg，其中g取9.8N/kg，为了计算简便有时也取10N/kg.g=9.8N/kg的物理意义：它表示质量是1kg的物体所受的重力为9.8N质量重力区别定义物体所含物质的多少由于地球的吸引而使物体受到的力方向没有方向竖直向下大小不随物体所处位置的改变而改变随在地球上位置的改变而变化符号mG单位千克(kg)牛顿(N)测量工具托盘天平弹簧测力计联系G＝mg，其中g＝9.8N/kg2.重力的方向（1) 实验探究：重力的方向用一根细线将一物体悬挂起来，大家观察悬线的下垂情况手拿橡皮，松开手后，观察橡皮的下落方向自己从地面上竖直跳起，感受下落过程，观察下落方向，看是否回到原点探究结论：重力的方向是竖直向下的。有关重力方向的注意问题。重力的方向总是竖直向下的与“垂直向下”区分重力的方向不受其他作用力的影响，且与物体的运动状态、放置位置无关（3）重力方向的应用：重垂线重力的作用点——重心重心的概念地球对物体的每一部分都有吸引力，所以物体的各个部分都受到力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力集中作用在一点上，我们把这个点叫做物体的重心，即重心是物体所受重力的等效作用。（2）几点说明质量分布均匀、形状规则的物体的重心，就是它的几何中心上；重心不一定在物体上，如均匀圆环的重心在圆环的中心，不在圆环上；重心的位置与物体的形状、质量分布有关。三.二力合成1、合力：如果一个力产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力．（1）.“几个力”必须是同时作用在同一个物体上的力．（2）.合力并不是物体受到的又一个力．（3）.合力的实质是“等效力”，它可以代替那几个力．2、实验探究：同一直线上二力的合成题型一知道重力的概念、方向例1 关于重力，下列的说法中正确的是 ( ) A．地球对物体的吸引力就是物体的重力 B．在空中向上运动的物体不受重力作用 C．重力的方向总是垂直向下的 D．抛出去的物体总会落向地面，这是由于物体受到重力作用的缘故例2 关于重力的方向，下列说法正确的是（）A．物体放在斜面上，物体所受重力的方向垂直指向斜面B．物体放在支持面上，物体所受重力的方向垂直指向支持面C．在任何情况下，物体所受重力的方向总是垂直向下D．在任何情况下，物体所受重力的方向总是竖直向下题型二理解重力大小与质量的正比关系，会利用公式G=mg进行有关计算例3甲、乙两物体的质量之比为5:2，若甲物体的质量是20 kg，则乙物体的重力大小是；甲、乙两物体的重力之比为．例4重29.4N的铜块，能否用最大称量是500g的天平称它的质量?例5瓶子的质量为300g，瓶内装有500cm3的某种液体，瓶子和液体的总重力为7N求：①瓶内液体的质量；②液体的密度．(g＝10N／kg)题型三探究重力大小跟物体质量的实验题例6某物理实验小组的同学在探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，实验记录如下表