大班区域游戏活动计划.doc

大班年级组散合式自主区域游戏活动计划 （2011学年第二学期） 区域活动总目标： 幼儿自主选择活动区域，在过程中通过自身的实践活动积累有关活动情况的经验和感受，发展想象力、创造力、表现力和动手操作能力和解决问题的能力，从而产生对自己能力的认识和评价，促进活泼、开朗、自主、自信等良好个性的发展。 大班各区域设置 操场——运动区 1、区域活动目标： （1）激发对体育活动的兴趣，促进身体发育，增强身体素质，使其身心全面和谐地发展。 自选游戏，安排空间场地，积极参加各类游戏。 熟悉掌握各类活动的基本技能，能综合运用材料和探索材料的各种玩法。 各组幼儿能自动调整人数，共同商议主题和玩法。 游戏中友好交往并能协调相互关系，自己想办法解决游戏中的问题。 2、区域活动内容及材料投放： （1）花样轮胎：轮胎、小推车、拱门等。 （2）小小足球员：足球、球门及各类小型障碍物。 大一班：美工屋 1、区域活动目标： （1）通过与环境和材料的交互作用，感受民间艺术美的熏陶，萌发初步的感受美和表现美的情感。 （2）通过让幼儿自主地与物质材料接触，开展一系列美工制作活动，从而获取广泛的经验。 （3）通过各种操作活动的开展，帮助幼儿树立自信，体验成功的乐趣。 2、区域活动内容及材料投放： （1）纸杯变变变：纸杯、彩纸。 （2）彩瓶绘制：玻璃瓶、沙子、白胶、水彩颜料。 （三）大一班：故事屋 1、区域活动目标： （1）能自主选择喜欢的故事，并能进行故事中的对话。 （2）根据自己意愿选择相应的动作，自由创编故事，自导自演。 2、区域活动内容及材料投放： （1）故事世界：各种绘本图书。 （2）绘本表演：花、草、太阳、树、房子、动物卡片、人物道具。 （四）大二班：演艺吧 1、区域活动目标： （1）通过自编、自导、自演的活动，激发创造潜能，发展想象、表征能力。 （2）能主动地表现所扮演的人物角色，感知多种社会人物角色。 （3）能大胆表达所扮演角色的想法并与扮演的其他角色积极交流，相互沟通，实践和尝试自己解决社交问题的办法。 区域活动内容及材料投放： 七彩舞台：根据不同的主题，提供不同内容的服装道具和头饰。 （五）大二班：益智吧 1、区域活动目标： （1）能综合运用感官进行观察比较，掌握发展感知觉、手眼协调、独立解决问题的能力。 （2）训练小肌肉操作的技能，训练思维能力，，了解事物之间的相对关系。 2、区域活动内容及材料投放： （1）趣味安全棋：提供骰子、棋盘。 （2）单数、双数棋：提供上有数字的棋子、棋盘。 （六）教师指导 （一）创设启发式的问题情境， 教师应充分运用设疑、假设、对比、联想提问法，帮助和鼓励幼儿去寻求多种跳跃活动方法，这种做法能有效地培养幼儿创造思维的流畅性。 （二）注重引导式的适时指导 教师应十分注意对幼儿活动过程的观察，及时了解幼儿在活动中的需要，及时发现幼儿在活动中存在的问题和困难，就能进行有目的、有针对性的引导和指导。 （三）重视评价环节 区域活动结束后，可请幼儿自评，既满足了幼儿表现的欲望、增强了信心，又发展了幼儿的语言表达能力。如果是教师引导下的群体评价，则要善于捕捉对大多数幼儿发展有价值的内容进行点评，提升评价所蕴含的教育价值。 杭州市天艺幼儿园依江园区园本课程研究资料