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交往的礼仪教案 篇一：二年级与人交往礼仪教案定稿 “txt”一、活动目的： 通过本次主题队会，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会在生活中与人交往的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从点滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。 二、活动过程： 主持人男： 尊敬的老师， 主持人女： 亲爱的同学们， 合：大家上午好！ 主持人男：当我们开学第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，我们就成为一名小学生了，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的优秀学生。 主持人女：时光飞逝，转眼间，我们已经是二年级的小学生了，那么，我们该如何与老师、与同学友好相处呢？今天我们雏鹰奋飞中队就此展开一次《与人交往礼仪》主题班会。 合：现在我宣布，《与人交往礼仪》主题班会现在开始。（大家掌声欢迎。） 主持人男：同学们，你们知道什么是交往礼仪吗？ （出示大屏幕：小学生交往礼仪是指小学生在日常生活中与老师、家长、同学、朋友及其他人员交往中体现良好礼节、习惯等行为方式。小学生交往礼仪教育就是一种“养成教育”。） 主持人女：在我们的日常生活中，与人的交往有什么需要注意的地方吗？接下来请大家欣赏小品： 放学了，小明急匆匆地跑回家。原来，老师吩咐：明天广播操比赛一律穿白球鞋，小明没有，要妈妈马上上街去买。回到家，妈妈正在跟同事商量事情，小明站在一边，等了很久，直到妈妈送走了同事，才说买鞋的事情。 讨论小明哪些地方做得对？从中可以看出他是一个怎样的孩 子？（学生自由举手发言，得知：别人说话时不随便插嘴，不干扰） 主持人男：现在就请大家来讨论讨论——在我们日常的交往礼仪中我们还应从哪些方面注意礼仪？请同学们自由发言。 （师相机播放大屏幕）: （1）、交谈中的礼仪应从以下几个方面注意： 1、对方说话时，目光注视对方，专心倾听。 2、自己讲话声音不要过高，口气要谦虚，不能自以为是。 （2）待客的礼仪： 1、有客人敲门，应回答“请进”或门口相迎。 2、敬茶给客人用双手端上。 3、送客应送到门外，告别时说“再见”。 （3）握手的礼仪： 1、见到客人主动握手 2、握手是眼看对方，脸露微笑，礼貌称呼。 （4）公共场合礼仪： 1、依次上车，不抢座位，不吵闹，主动给老、弱、病残让座。 2、爱护公共设施，花草树木，不乱涂乱画乱刻、不攀折，不乱丢果壳，保持公共场合的整洁、安静。 小主持女：接下来，结合自己生活实践再次讨论文明礼仪交往中应该怎么做？请同学们根据以下情景表演表演，发挥你们的才能吧！ 场景一：进校门时遇到老师，应该怎么做呢？ 场景二：进入老师办公室时，应该如何做呢？ 场景三：早上来到学校，不小心撞到了同学，该怎样？ 场景四：当迷路时，该怎样向别人问路呢？ 主持人男：刚刚大家看了这些表演精彩吧！下面我们就来看看在公共场所中，如何真正落实礼仪交往。请大家跟我一起来看大屏幕： 1、当你要求别人帮助，应使用商量的、表示客气的词语，如 “请”、“谢谢”等，不能用强制的、命令的口气或直呼“喂”、“哎”等。 2、当别人感谢您时，要说“别客气”、“没关系”；早晨或路上见面时，要问“您早”、“您好”。 3、在车、船上见到老、弱、病、残、孕妇、抱小孩者应当主动让座，置之不理或去抢座位，是不文明不礼貌的。 4、特别是遇到外宾时，要主动问好、致意，如果外宾主动与我们招手、询问、交谈时，要以礼相待，不要羞于见人，故意回避。与外宾交谈时，态度要自然和蔼，注意倾听对方的谈话。对外宾不围观，不尾随，在外宾面前，我们代表中国人，要有文明、热情、大方、礼让的良好形象。不能损害我们的人格、国格和民族尊严。 主持人女：接下来我们再看看在学校中，学校礼仪需注意哪些方面，请看大屏幕： （5）学校礼仪： 1、同学相见说声早，礼仪常规最重要。 2、 进校要走人行道，不穿操场和跑道。 3、上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠。 4、上课听讲神不跑，积极发言勤思考。 5、下课不追不打闹，文明玩耍就是好。我们班有这样的同学，大家看看他们是怎样使用礼貌用语的？他们这样用对不对？ 请欣赏生活小片段《校园中》 情景一：学生A和学生B在校园中追打，见到老师（学生C）迎面走来，两人商量后绕道跑掉了。 情景二：学生D和学生E在校园中玩拍手游戏，见到老师（学生 C）迎面走来，两人上前敬礼，并与老师亲切交谈，后与老师再见后回班上课。 情景三：学生早上见到老师主动说：“老师早。”中午见到老师说：“老师好。”放学回家向老师说：“老师再见。” 小主持人男：同学们看完三个小片段，你们觉得谁做的对，谁做的不对，为什么呢？（学生分组讨论） 小