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科技综合实践活动教案 　　所谓教案的艺术性就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅能学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。欢迎欣赏科技综合实践活动教案! 　　科技综合实践活动教案：试取西瓜汁　　【活动目标】 　　1.知道西瓜里面有很多的汁水，学习使用不同的工具来取西瓜汁。 　　2.喜欢探索事物，提高观察能力和动手操作能力。 　　【活动准备】 　　西瓜若干，小刀、盘子、勺子、调羹、榨汁机、吸管、筷子、一次性杯子、抹布、记录表(分为猜想和实验两部分) 　　【活动过程】 　　1.出示西瓜，以猜想活动引入活动。 　　师：昨天，我们从西瓜地里买回了许多西瓜，怎么吃法呢? 　　幼：切成一块一块吃。 　　切成两半，用调羹舀着吃。 　　榨西瓜汁吧。 　　师：那我们就一起来取西瓜汁吧，你们有什么好办法? 　　幼：用调羹舀出西瓜肉，用筷子插插插。 　　用调羹压压压。 　　用榨汁机。 　　倒点水，使劲搅拌。 　　用手挤。…… 　　请幼儿在记录表上把自己的设想和方法记录下来。 　　2.分组实验，教师参与到实验中去，鼓励幼儿自由选择工具去验证设想。 　　师：每个小朋友都想出了不同的方法，到底行不行呢?我们动手试一试，然后把你试过的能取出西瓜汁的工具记录下来。 　　幼儿分组实验，教师观察，随机指导，提醒幼儿注意安全，同时询问幼儿的操作方式，帮助幼儿用比较准确的动词描述自己的操作方式。 　　3.幼儿互相交流，分享实验结果和方法。 　　让幼儿用正确的动词来表述自己的操作。 　　最后幼儿发现，所有的工具都能取出西瓜汁，因为西瓜的瓤比较松，西瓜的汁水比较多，所以，很容易取出汁，大多数孩子都用了三种以上的工具进行了操作实验。 　　在操作中，孩子们还有了自己个性化的发现，昕宏发现，用不锈钢调羹取汁比用瓷做的调羹取汁方便、省力多了;丁丁在一开始取汁时，是先把瓜籽取出来，但后来觉得太麻烦了，他就干脆拿出工具来捣西瓜汁，最后，他把西瓜汁倒入另外一只杯子中，发现西瓜籽都留在杯底了;史淋尹想出了用手挤的办法，我让他把手洗干净进行尝试，结果他发现这个办法是最快的。 　　4.一起品尝西瓜汁，并且把西瓜汁送给小班的弟弟妹妹一起分享。