《第四课生活垃圾的分类处理课件》小学公共卫生教育辽海版《学校公共卫生教育四年级上》课件.ppt

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《第四课生活垃圾的分类处理课件》小学公共卫生教育辽海版《学校公共卫生教育四年级上》课件

生活垃圾的分类处理 沈阳市于洪区于洪小学 张丽倩 你会选择哪个城市生活? 日前,住建部的一项调查数据表明,目前全国有三分之一以上的城市被垃圾包围。沈阳每天制造了多少垃圾?产生的垃圾去了哪里,被怎样处置? 7月19日,沈阳晚报、沈阳网记者了解到,沈城平均每天产生的垃圾7013吨。 报道: 让我们计算一下,像普通教室这么大的空间只能容纳约30吨的垃圾,7013吨垃圾大约需要( )个教室大的空间? 如果一个月以30天计算,产生的垃圾又需要( )个教室大的空间?那一年呢? 230 6900 分分类: 可回收垃圾:指可回收和资源再利用的垃圾,包括纸类、金属、塑料、玻璃等。通过综合处理回收利用,可以减少污染,节省能源。通常用绿色垃圾容器收集。 不可回收垃圾:指难以回收利用的垃圾,包括砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等。通常用灰色垃圾容器收集。 有害垃圾:指含有毒有害的物质,需要特殊安全处理的垃圾,包括废电池、废旧灯管、废水银温度计、过期药品等。通常用红色或黑色垃圾容器收集。 电池——“污染小炸弹” 垃圾时放错了地方的资源 厨余垃圾:包括剩菜剩饭、骨头、菜梗菜叶等食品类废物。可以回收利用,经生物技术处理后堆肥、也可喂猪等。 垃圾的处理方法: 1、焚烧处理 2、堆肥处理 3、直接填埋 露天焚烧 垃圾露天焚烧的弊端 对垃圾进行露天焚烧是垃圾处理的一种非常简单的方法。殊不知对垃圾进行露天焚烧处理有严重的弊端,主要体现在如下几个方面:一是造成环境污染,垃圾中含有氮、硫、氯等元素,焚烧后氮、硫会转化成氧化物,而氯会转化成毒性极强的二噁英;二是给交通带来不便,露天焚烧垃圾会产生大量的浓烟,导致能见度下降 垃圾焚烧炉模型 垃圾的处理方法: 1、焚烧处理 2、堆肥处理 3、直接填埋 堆肥处理: 是将生活垃圾堆积,保温至70度储存、发酵,借助垃圾中微生物的分解能力,将有机物分解成无机养分。经过堆肥处理后,生活垃圾变成卫生的、无味的腐殖质,成为很好的有机肥料,用于农业生产。 弊端: 如果没有很好地将垃圾分类,垃圾中的重金属进入土壤,将会造成土地污染。 垃圾的处理方法: 1、焚烧处理 2、堆肥处理 3、直接填埋 随着垃圾处理技术的不断发展和完善,我们城市垃圾正从堆放处理向填埋方式过渡,填埋技术也逐步趋于卫生、经济和高效。 建成后的垃圾填埋场 1吨废塑料=可回炼600公斤的无铅汽油和柴油 1吨塑料饮料瓶=可获得0.7吨二级原料 1吨废纸 =可再造700公斤好纸 =少砍伐树龄为30年的树木20棵 =比等量生产减少污染74% 每年废弃的60多亿只废干电池=含7万多吨锌、10万吨二氧化锰 垃圾是放错地方的资源 美国 德国 从娃娃开始,垃圾分类就是日本人生活中的一种习惯。 在日本,垃圾回收非常严格,各类垃圾的回收时间也错开。图为工人在认真检查垃圾分类是否正确。  日本的垃圾桶,一般分为新闻报纸杂志、塑料瓶、玻璃瓶、废纸等等 。  都说日本环境好,干净。其实这是和每个日本人日常的努力是分不开的。只有身临其境,切身体验他们是怎么做的,才知道这么好的环境真的来之不易。 同学们, 再见!

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