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Unit 1 Part A Lets talk 教案
Part A教案
第一课时
【教学目标】
1.语言技能:
(1)能够听懂、会说、认读单词与词组:dinosaur,taller,the tallest,hall,metre,than,more, both of us together.
(2)能够完成听力任务,正确选择有关恐龙的情况。
3)能够熟练地运用句型“How tall ……/ I’m 1.65 metres. / I’m taller than this one.”进行有关身高信息的交流。
2.语言知识:
(1)学会有关身高信息的句子, 能在现实生活中运用。
(2)能初步理解形容词的原级、比较级和最高级的表现形式。
3情感态度、学习策略与文化意识:
(1)敢于开口,表达中不怕出错误。
(2)能对新学内容进行归纳与总结。
3)能够在语境中理解中西语言表达方式上的不同之处。
【教学重点】
1.句型:How tall is it? / How tall are you?I’m 1.65metres. / I’m taller than this one.
2.词汇:taller,than,the tallest,metredinosaur.
【教学难点】
1.dinosaur的发音
2.taller 与 the tallest的区别
3比较级在现实生活中的应用
【教学用具】
1.教师准备与本课时相关图片、课件、录音机与录音带。
【教学过程】
Step 1: warm-up
1.2.’s try. 教师引导学生完成Let’s try 部分的练习。
学生先看课文中的文字提示语与两道题目,了解“恐龙”的英语就是dinosaur,再选择正确的答案。(这一部分教师可以借助课件,也可以直接让学生观察课文插图与文字提示,再让学生完成听力任务。)
Step 2: Presentation
1.Lead-in
(1)。(2)How tall is the tallest dinosaur?
Q2:How tall is Zhang Peng?
Q3:Who is taller, Zhang Peng or the small dinosaur?
【设计意图】带着问题来读课文,目的性强,帮助学生初步有意识地感知课文,提高有哪些信誉好的足球投注网站关键信息的能力。
2..(听录音,跟读,师生共同赏读课文)
3.Talk about the text.(师生就有关课文内容进行交流与问答)
(1)(2)3)How tall is the tallest dinosaur in this hall? (Maybe 4 metres.)
(4)Who is taller, Zhang Peng or the small dinosaur? (Zhang Peng is taller.)
4.Read the text again.(再次朗读课文,教师可以通过这一个环节了解学生哪些句型还不够熟练,然后加以训练。)
Step 3: Practice
1.’m 1.60 metres. How tall are you?
S1: I’m 1.65 metres. I’m taller than you.
2.Finish the sentences.’m ________________ metres.
Who is taller than you? _____________ is taller than me.
3.Do a survey and make a report.
Name(姓名) Height(身高) Eg. I am taller than Sarah. Mike is taller than me.
4.Make a summary.
T: What did we learn this class?
教师和学生一起总结本课时的教学重点。
Step4: Homework
1.听录音,熟读 P4 Let’s talk 内容。
2.
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