Unit 1 Part A Lets talk 教案.doc

Part A教案 第一课时 【教学目标】 1．语言技能： （1）能够听懂、会说、认读单词与词组：dinosaur，taller，the tallest，hall，metre，than，more, both of us together. （2）能够完成听力任务，正确选择有关恐龙的情况。 3）能够熟练地运用句型“How tall ……/ I’m 1.65 metres. / I’m taller than this one.”进行有关身高信息的交流。 2．语言知识： （1）学会有关身高信息的句子, 能在现实生活中运用。 （2）能初步理解形容词的原级、比较级和最高级的表现形式。 3情感态度、学习策略与文化意识： （1）敢于开口，表达中不怕出错误。 （2）能对新学内容进行归纳与总结。 3）能够在语境中理解中西语言表达方式上的不同之处。 【教学重点】 1．句型：How tall is it? / How tall are you?I’m 1.65metres. / I’m taller than this one. 2．词汇：taller，than，the tallest，metredinosaur. 【教学难点】 1．dinosaur的发音 2．taller 与 the tallest的区别 3比较级在现实生活中的应用 【教学用具】 1．教师准备与本课时相关图片、课件、录音机与录音带。 【教学过程】 Step 1: warm-up 1．2．’s try. 教师引导学生完成Let’s try 部分的练习。 学生先看课文中的文字提示语与两道题目，了解“恐龙”的英语就是dinosaur，再选择正确的答案。（这一部分教师可以借助课件，也可以直接让学生观察课文插图与文字提示，再让学生完成听力任务。） Step 2: Presentation 1．Lead-in （1）。（2）How tall is the tallest dinosaur? 　 Q2：How tall is Zhang Peng? 　 Q3：Who is taller, Zhang Peng or the small dinosaur? 【设计意图】带着问题来读课文，目的性强，帮助学生初步有意识地感知课文，提高有哪些信誉好的足球投注网站关键信息的能力。 2．.（听录音，跟读，师生共同赏读课文） 3．Talk about the text.（师生就有关课文内容进行交流与问答） （1）（2）3）How tall is the tallest dinosaur in this hall? (Maybe 4 metres.) （4）Who is taller, Zhang Peng or the small dinosaur? (Zhang Peng is taller.) 4．Read the text again.（再次朗读课文，教师可以通过这一个环节了解学生哪些句型还不够熟练，然后加以训练。） Step 3: Practice 1．’m 1.60 metres. How tall are you? S1: I’m 1.65 metres. I’m taller than you. 2．Finish the sentences.’m ________________ metres.　 Who is taller than you? _____________ is taller than me. 3．Do a survey and make a report. Name（姓名） Height（身高） Eg. I am taller than Sarah. Mike is taller than me. 4．Make a summary. T: What did we learn this class? 教师和学生一起总结本课时的教学重点。 Step4: Homework 1．听录音，熟读 P4 Let’s talk 内容。 2．