第二届大学生语言文字知识技能竞赛赛题及答案.docVIP

第二届大学生语言文字知识技能竞赛赛题及答案.doc

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第二届大学生语言文字知识技能竞赛赛题及答案

第二届大学生语言文字知识技能竞赛赛题及答案   第一轮必答题及答案   ⅳ⒈先判断下列说法是否正确,再对错误内容加以说明或改正   我国《宪法》规定:“国家推广各民族共同使用的普通话。”   社会推广普通话工作,重点是抓好城市。   答:我国《宪法》规定:“国家推广各民族共同使用的普通话。”(错,国家推广全国通用的普通话。)   ⅳ⒉先判断下列说法是否正确,再对错误内容加以说明或改正   在普通话水平测试中,测试小组必须由3名省级测试员或2名国家级测试员组成。   凡面向社会公众的示意性文字都是社会用字。   答:在普通话水平测试中,测试小组必须由3名省级测试员或2名国家级测试员组成。(错,必须有3名省级或国家级测试员组成)   ⅳ⒊先判断下列说法是否正确,再对错误内容加以说明或改正   根据《江苏省社会用字管理暂行规定》,凡使用了繁体字和异体字的手书企业字号必须在明显的位置再配放用规范字标注的名称牌。国家级和省级广播电台、电视台的播音员和节目主持人,普通话水平必须达到一级乙等以上。   答:国家级和省级广播电台、电视台的播音员和节目主持人,普通话水平必须达到一级乙等以上。(错,应达“一级甲等”)   ⅳ⒋先判断下列说法是否正确,再对错误内容加以说明或改正   根据国家有关规定,姓名中的繁体字可以保留。   各级语言文字工作委员会是政府主管语言文字工作的职能部门。   答:根据国家有关规定,姓名中的繁体字可以保留。(错,不能使用繁体字)   ⅳ⒌先判断下列说法是否正确,再对错误内容加以说明或改正   广播电视等新闻媒体在推普工作中要发挥示范作用。   城市语言文字工作的重点是政府机关、中小学校、电台电视台、窗口行业等四个方面。   答:城市语言文字工作的重点是政府机关、中小学校、电台电视台、窗口行业等四个方面。(错,重点是党政机关、学校、新闻媒体和主要的服务性行业四个(更多精彩文章来自“秘书不求人”)方面)   ⅳ⒍先判断下列说法是否正确,再对错误内容加以说明或改正   我省的普通话水平测试共有读单音节字词、读双音节词语、判断、作品朗读和说话五个项目。   学校推广普通话的重点是各级各类师范院校、初等和中等学校。   答:我省的普通话水平测试共有读单音节字词、读双音节词语、判断、作品朗读和说话五个项目。(错,只有四个项目,没有判断这一项)   第二轮抢答题及答案   ⅳ请改正下面这段话中的不当之处   省政府根据国家有关规定,结合我省的实际情况,规定允许保留或暂缓改动繁体字、异体字的范围是:⒈古典书籍的整理出版和高等院校相关专业的教材。⒉古代历史文化学术研究著述和语言工具书中必须使用繁体字、异体字的部分。⒊面向国内外开放的各旅游景点。⒋省级以上领导同志的题字。⒌注册商标定型字。⒍中外合资和外商独资的企业字号。⒎所有出口商品的包装。⒏书法艺术作品。⒐在我省历史上有特殊意义的人名、地名。⒑在这个规定发布之前制作的大型金属、水泥、石刻牌匾,单字造价在5000元以上的。⒒经国家有关部门批准,依法影印、拷贝的台湾、香港、澳门地区及海外其他地区出版的中文报刊、图书、音像制品等出版物。⒓为广大港、澳、台同胞服务的政府机关、宾馆饭店等的名称牌。   答案:   ⅳ请改正下面这段话中的不当之处   省政府根据国家有关规定,结合我省的实际情况,规定允许保留或暂缓改动繁体字、异体字的范围是:⒈古典书籍的整理出版和高等院校相关专业的教材。⒉古代历史文化学术研究著述和语言工具书中必须使用繁体字、异体字的部分。⒊面向国内外开放的各旅游景点[无此规定]。⒋省级以上领导同志的题字[无此规定]。⒌注册商标定型字。⒍中外合资和外商独资的企业字号[无此规定]。⒎所有出口商品的包装[无此规定]。⒏书法艺术作品。⒐在我省历史上有特殊意义的人名、地名[无此规定]。⒑在这个规定发布之前制作的大型金属、水泥、石刻牌匾,单字造价在5000元以上的。⒒经国家有关部门批准,依法影印、拷贝的台湾、香港、澳门地区及海外其他地区出版的中文报刊、图书、音像制品等出版物。⒓为广大港、澳、台同胞服务的政府机关、宾馆饭店等的名称牌[无此规定]。   第三轮必答题及答案   ⅳ⒈读准下列词语   字帖从容   角色档案   答:字帖(tiè)从(cóng)容   角(jué)色档(dàng)案   ⅳ⒉读准下列词语   骨髓粳米   中肯尽管   答:骨髓(suǐ)粳(jīng)米   中(zhòng)肯尽(jǐn)管   ⅳ⒊改正下列数字使用中的不当之处   ⒈20世纪80年代⒉5百万⒊正月15日⒋七、八个   答:500万正月十五七八个   ⅳ⒋正确读出下列词语,注意其中“一”“不”的变调   一心一意一成不变   不三不四一唱一

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