第十九课 死海不死PPT课件.ppt

第十九课 死海不死;;;2、家眷（jiajuan）——家属 如：她是我的家眷。 3、好端端（haoduanguan）——情况正常，良好 如：好端端的个被你气成这样 4、场所（changsuo）——活动的处所 如：在公共场所我们要注意卫生。 5、此起彼伏（ciqibifu）——这里起来，那里落下表示连续不断。 如：海里的浪花此起彼伏，真漂亮呀！;6、改邪归正（gaixieguizheng）——不在做坏事，走上正路 如：经过这件事之后，他决定改邪归正，不在做坏事。 同义词：痛改前非 7、勃然大怒（borandanu）——形容突然发起脾气的样子 如：听到这个消息后，他勃然大怒的离开了。 同义词：怒发冲冠 8、经年累月（jingnianleiyue）——经历很多年月，形容时间很长。 如：他是和海员，经年累月的在海上工作。 同义词：长年累月;9、执迷不悟（zhimibuwu）——坚持错误而不醒悟 如：犯了这么大的错误，他还是执迷不悟的。 同义词：至死不悟 （二）词语列释 1、违背（动词）weibei 解释:违反，不遵守 违背制度 违背诺言 违背意愿 违背良心 如：1、像他这样诚实人，是不会做出违背良心的事情。 2、我们不能违背自己的诺言;二、教学目标 1. 知识目标：解决文中生词，能较快流利的朗读课文。理解课文中的基本内容，掌握课文的技巧和方法，能抓住关键词，准确理解和把握课文的内容。 2.能力目标：初步具备概括的能力，找出含义深刻的句子，体会故事叙述的前因后果。 3.情感目标：通过阅读《死海不死》这篇课文可以增添学生的学习兴趣，同时也充实的学生的科普知识，让学生更过的了解大自然的神奇之处。同时也了解了死海的形成于特点。;三、教学重点与难点 1.重点：把握文章内容，正确、熟练地读并理解课文大意，学习写作文方法。引导学生品味文中重要语句 2.难点：理解课文内容，了解文章的思想感情，培养学生的科学想象力。 四、教学工具 教课书，备课本，粉笔，黑板, 五、教学方法 鼓励法，解释法，组织讨论，;;;;;;（四）带以下问题阅读课文 1、上帝告诉先知鲁特怎么做？ 2、鲁特的妻子为什么变成了石人？ 3、死海是如何形成的？ 4、死海将来会是怎么样的？ 第三段（5-6自然段）叙述死海形成的原因 1 神话故事说明什么？ 2 注意文章是如何描述死海地理位置的。;第四段（7-8自然段）叙述了死海现状而后未来的情况。 七、课文小结 这篇课文主要写了死海不死的原因以及死海形成的原因，同时用数字的形式来告诉我们死海的地理位置，通过传说来给大家介绍死海的特点，让我们身临其境的了解到了死海的特点及其死海的传说。 七、作业 1、背诵课文 2、预习新课;第十九课 死海不死第五课时 练习题;;;一、用指定的词语完成句子 1、他们违背了校纪校规，学校通报批评了他们。（违背） 2、母亲悄悄走到孩子身后，暗中看他在做什么？（暗中） 3、礼堂里十分热闹，掌声此起彼伏。（此起彼伏） 4、你在执迷不悟，坚持错误是不会有好结果的（执迷不悟） 5、他在经年累月的学习和努力后，他已经成为一名经验丰富的教师了（经年累月）;二、用指定的词语回答下列问题 1、他们来到这的目的是什么？（开发） 他们来着的目的是为了开发新能源。 2、听到这个消息后，他有什么反应？（勃然大怒） 听到这个消息后，他勃然大怒转身离去。 3、你怎么知道我今天来？（猜测） 凭我的猜测，你今天会来。 4、他在这次车祸中伤的很严重吗？（安然无恙） 在这次车祸中，只有他一个人安然无恙。 5、你们为什么反对这样做？（违背） 这样做等于违背了自己的诺言。;三、模仿造句 1、如此浩荡的海水中竟没有鱼虾、水草，甚至连海边也寸草不生。 如：如此小的地方，甚至连一只小蚂蚁都放不下。 2、狄杜大惊失色，以为奴隶们受神灵保佑，屡淹不死，只好下令将他们释放。 如：这个字我不认识，只好问老师了。 3、由于死海的蒸发量大于约旦河输入的水量，造成水面日益下降。 如：由于他的不良行为。造成了他一辈子的伤痛。;四、根据课文内容完成句子 1、远远望去，死海无边无际，但是，谁能想到，如此浩荡的海水中竟没有鱼虾，水草，甚至连海边也寸草不生。 2、海水浮力大，人总是浮在水面上，不用担心会被淹死 3、今天，人们为了开发利用死海的资源，而今死海旁边已出现了一些工厂，同时修建了一些现代化的游泳池、高级旅馆和游乐场所。 4、死海的水面日趋下降，由于死海的蒸发量大于约旦河输入的水量;五、根据课文内容选择恰当的答案 1、“死海”得名的原因（B） A、死海中淹不死人 B、死海及其周围没有生物生存 C、死海是死亡之海 D、死海是上帝对人类的惩罚 2、下列说法中正确的一项是（A） A、死海南北长80千米 B、死海东西宽超过17千米