以德育人重视学生的素质教育.doc

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以德育人重视学生的素质教育

以德育人重视学生的素质教育 方正县综合高级中学 李欣 德育教育对于学校来说是重中之重,是学校教育教学的前提,对于一个县城的职业高中来说,大部分学生都是没有参加过中考,这些学生大多数都是问题学生,已经被初中老师所放弃,而职业高中的生员非常少,不得不接收这部分学生,这种畸形的招生现象,存在很大的问题,学生纪律很差,基础非常薄弱,自我约束能力差,进入了职高新环境,与新的班主任接触,就会有一些不敬的事发生,而与科任老师的摩擦也是时有发生,做为学生的直接管理者,出现事情处理必须慎之又慎,处理不好,会造成不良的后果,在我18年的班主任生涯中,经常会发生这样的事情,那如何在课堂教学中渗透德育教育,提高学生的素质,我通过一段自己当班主任的经历谈一谈自己的想法。 记得我刚当班主任的时候,那时年青气盛,我认为我做为班主任,你做为学生,就要听我的,不管你有什么理由,必须遵守学校的各项规章制度,开学第一天,他上早自习迟到了,我非常生气,问他知道不知道到校时间,他说知道,我说明天不要迟到,可是第二天他又迟到了,我更生气了,不问青红皂白就把他在全班同学面前教训了半天,他满脸通红,将书包摔在地上,说我不念了,转身离开了,我感觉在学生面前很丢面子,追上他,对他说,你以为学校是你家开的,想来就来,想走就走,他对我说,碰上你这样的老师我很“幸运”,转身离开了学校,我非常生气的回到办公室,同事问我怎么了,我把事情说了,同事说,你刚从学生变成了老师,难道你就忘记了学生和老师的关系,你不感觉这里边有什么事吗,我冷静了下来,找到了他报名时留下的家庭地址,去了他家,他看到我非常惊讶,说,你还有完没完呀,我都不念了,你还来我家干什么,这时他妈妈出来了,说你这孩子太不懂事了,老师来了怎么不让进屋,他家是县城里非常少见的草房,没有看到他父亲,孩子太苦了,他父亲没有劳动能力,现在还在医院住院,我要出去打工赚钱,都是孩子照顾,他考上高中都没去,去职高有助学金,还能学技术,好早点赚钱,他每天晚上都在医院照顾他爸,医院离学校远,孩子舍不得花钱坐车,所以就来晚了,知道这些情况,我脸红了,对我的触动非常大,我是个不称职的老师,遇事不冷静,本来非常好处理的事,被我弄遭了,第二天,他来上学,我把他的情况告诉了全班学生,我当着全班的面给他道歉,他哭了,而我在学生面前,并没有丢面子,而是赢得了全班学生的尊重,这个教训,一直教育着我,处理事情的时候,我会冷静的思考。 我认为在处理问题的时候,一定要有一颗平常心,不已物喜,不已己悲,同时要加强自身的修养,严于律己,公平、公正的处理任何事情,平时要去了解每一位学生,这样就避免了班主任在教育学生时,因方法不当引起学生的不敬。 对于真正不敬的学生,处罚是必要的手段,但处罚学生要把握尺度,决不要挖苦学生,进行人身攻击,处罚不是目的,而是教育的一种手段,这就要求班主任基本功一定要扎实,才能取得良好的教育教学效果。 经过几年的沉淀,思考,我在当班主任的18年中,很少发生学生的不敬事件,我会经常深入班级,了解每一位学生的思想动态,和学生朋友一样的相处,把一些将要发生的事消灭在萌芽之中,学生对你尊重,会为你着想,不敬的事件还会发生吗? 学生素质的提高的前提是教师的素质必须过硬,这样学生会信服你,所以教师在平时的教育教学中,应以身作责,为人师表,学生才能亲其师信其道,教师应以德服人、以德感人、以德育人,潜移默化、润物无声,学生感受到了教师的魅力,也会在无形中进行模仿,学生自身的道德素质和文化素质得到升华,从而起到了教育的目的。 总之,教师在教育教学中,以德育教育为先导,贯彻整个教育教学始终,重视学生的身心健康和道德品质的提高,从根本上提高学生的全面素质。

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