化学@111物质分类与转.pptVIP

新学期的学习要求: 1.课前： 2.上课: 3.作业: 以理解为主，边听边精记 预习新课 坚持做“有效作业” 多做,多问 ，多归纳总结 高一化学使每个人又站到了同一起跑线上 学习目标: 1、初步认识物质的科学分类方法 2、学会从不同角度对物质进行分类 3、能根据物质的组成对物质进行分类 4、了解氧化物的分类，能准确判断是否 为酸、碱性氧化物 5、熟记酸、碱、盐的溶解性表 专题一化学家眼中的物质世界 面对丰富多彩的物质，按一定的“标准”对物质进行分类，是研究物质和提高工作效率的一种重要的方法。 超市 图书馆 在超市和或者图书馆，我们都会在一定的区域内找到所需要的东西--------说明了 P3 在我们的日常生活中，常会接触到下列物质：　　 空气、乙醇(C2H5OH)、水、硫酸铵、铜、 碘酒、碘(I2)、氧气、石墨、食盐水。　　 请你将上述物质进行分类，并说明分类的依据。 将你的分类结果与同学交流讨论。 气态 固态 空气 氧气 硫酸铵 铜　碘 石墨 １.物质 状态 乙醇 食盐水 液态 空气、乙醇(C2H5OH)、水、硫酸铵、铜、碘酒、碘(I2)、氧气、石墨、食盐水。 半导体 绝缘体 导体 石墨、铜、食盐水 空气、乙醇、硫酸铵、碘 空气、乙醇(C2H5OH)、水、硫酸铵、铜、碘酒、碘(I2)、氧气、石墨、食盐水。 易溶物质 S10g 可溶物质 1g≤S≤10g 微溶物质 0.01g≤S≤1g 3.按照物质的溶解性 乙醇、食盐水、硫酸铵 碘 空气、氧气、 铜、石墨 空气、乙醇(C2H5OH)、水、硫酸铵、铜、碘酒、碘(I2)、氧气、石墨、食盐水。 1.根据物质存在的状态 气态： 液态： 固态： 2.根据物质的溶解性 可溶物： 微溶物： 难溶物： 3.根据物质的导电性 导体： 半导体： 绝缘体： 空气、氧气 乙醇、水、食盐水 硫酸铵、铜、碘、石墨 乙醇、食盐(水)、硫酸铵 碘 空气、氧气、铜、石墨 铜、石墨、食盐水 空气、乙醇、碘、氧气、硫酸铵 一、物质的分类 空气、乙醇(C2H5OH)、水、硫酸铵、铜、碘酒、碘(I2)、 氧气、石墨、食盐水。 非均匀混合物 均匀混合物 氧化物 酸 碱 盐 4.根据物质的组成分类 物 质 混合物 纯净物 按所含物质的种类 单质 化合物 按所含元素的种类 非金属单质 金属单质 元素的性质 无机化合物 有机化合物 是否含有C元素 CO、CO2、碳酸盐 含有一种元素的物质是单质吗？ 否 是 P3问题解决 实验室中有下列物质，请根据物质的组成对 它们进行分类。 钠（Na）、氯气（Cl2）、 氯化铁（FeCl3 ）溶液、硫酸（H2SO4）、 碳酸钙（CaCO3）、氧化钙（CaO）、 氢氧化钠（NaOH）、葡萄糖（C6H12O6）。 例： 硫酸（H2SO4）属于哪一类物质呢？ 纯净物？化合物？无机化合物？酸？……答案有很多，哪一个答案最准确呢？ 氧化物 酸 碱 盐 物 质 混合物 纯净物 单质 化合物 非金属单质 金属单质 无机化合物 有机化合物 解题思路： Na Cl2 FeCl3溶液 H2SO4 CaCO3 CaO NaOH 葡萄糖 P3 在我们的日常生活中，常会接触到下列物质：　　 空气、乙醇(C2H5OH)、水、硫酸铵、铜、 碘酒、碘(I2)、氧气、石墨、食盐水。　　 请你将上述物质按“物质的组成”进行分类： 空气 食盐水 碘酒 混合物： 乙醇 有机化合物： 水 氧化物： 盐： 硫酸铵 铜 金属单质： 非金属单质： 碘、氧气、石墨 酸性氧化物：能与碱反应只生成盐和水的氧化物。 如：CO2、SO2等 碱性氧化物：能与酸反应只生成盐和水的氧化物。 如：CaO、MgO等 举例：P3问题解决中提到CaO 是氧化物，那么它是属于酸性氧化物还是碱性氧化物？ 随着人们对物质组成和性质的研究逐步深入，物质的分类越来越细，越来越多样化： P4问题解决 归纳： 酸性氧化物大多数是非金属氧化物，但非金属氧化物不一定都是酸性氧化物（如CO，NO等） 碱性氧化物都是金属氧化物，但金属氧化物不一定都是碱性氧化物（ Mn2O7属于酸性氧化物，Na2O2是特殊氧化物）。 Mn2o7 属于哪种氧化物? 课堂练习: 1.现有下列物质：①碳酸钠 ②氧化铜 ③二氧化硅 ④铁 ⑤氧气 ⑥氢氧化钙 ⑦硫酸　　 　请将上述物质按下列要求分类，并将其序号填入空白处： (1)按组成分类，属于单质的是　　　，属于氧化物__　　　_，属于酸的是　　　，属于碱的是　　，属于盐的是　　　　　　。 　 (2)按聚集状态分类，属于固态的是　　　　　　，属于液态的是　　　　　　，属于气态的是　　　　。