台北市国民中小学100年度携手激励学习潜能计画8.docVIP

臺北市國民中小學100年度攜手激勵學習潛能計畫 「大手牽小手」績優教師獎暨學生進步獎評選實施計畫 壹、依據： 一、教育部攜手計畫課後扶助方案。 二、臺北市國民小學98-101年攜手激勵學習潛能四年計畫。 貳、目標： 一、透過評選表揚活動，獎勵積極推動攜手激勵學習潛能計畫之教師，並鼓勵學習進步卓著之學童，以期提升各校學習低成就學生之學習能力。 二、透過評選計畫推廣，樹立攜手激勵學習潛能計畫之指導及學習典範，作為各校精進計畫之參考。 參、主辦單位：臺北市政府教育局 肆、承辦單位：臺北市大安區古亭國民小學 伍、參加對象：以近四年內參與攜手計畫者為推薦對象 一、本市公私立國民中小學，擔任攜手激勵學習潛能計畫之補救教學教師，除目前校內編制之現職合格教師、代理教師外，亦包含實際擔任補救教學之退休教師或大專生等。 二、本市公私立國民中小學參與攜手激勵潛能計畫之學生。 陸、薦送條件與人數： 一、教師組：依『伍、參加對象』符合資格之教師，各校自由推薦至多3名。 (一)於補救教材研發或補救教學策略上，有具體成效者。 (二)熱心解決學生學習困難，提升學生學習能力，有具體事蹟者。 (三)於提攜弱勢低成就學童不遺餘力，並有具體感人事蹟者。 (四)其他推動本計畫具有特殊貢獻，有具體事蹟者。 二、學生組：各校自由推薦參與攜手激勵計畫最佳學習進步學生國小組3名(依低、中、高年級各推薦1名)，國中組2名，且符合以下條件者： (一)積極參與攜手激勵學習計畫，熱衷學習且於學習成績持續進步卓著者。 (二)積極參與攜手激勵學習計畫，學習動機強且於學習態度有明顯進步者。 (三)積極參與攜手激勵學習計畫，勤學認真且於學習作業表現有明顯進步者。 (四)其他與參與本計畫對學習成就有明顯提升且具有實質成效者。 柒、薦送方式：以書面及電子檔薦送，方式如下： 一、送件時間：100年10月24日至100年11月4日16時止。 二、送件內容：報名表及相關附件，送件資料須含書面資料及電子檔光碟。相關內容請詳閱送件須知。 三、送件地點：古亭國小教務處（）送件方式可為聯絡箱傳遞、郵寄或親送，：…等。 (二)提升學生學習成就貢獻(30%)：學生學習成就進步之量化數據、學生學習態度明顯提升之佐證資料…等。 (三)激勵學生溫馨感人事蹟(20%)：親師間的溫馨激勵故事、家長或老師的回饋…等。 (四)參與攜手計畫專業成長(10%)：積極參與攜手計畫有關專業研討或進修等 (五)其他具體貢獻(10%)：請提出具體佐證資料。 二、學生組(進步獎)： (一)學習成績進步情形(20%)：定期評量、平時評量…等進步情形之量化數據。 (二)學習態度進步情形(30%)：持續學習、認真向學（教師、家長推薦等佐證資料）。 (三)學習作業進步情形(20%)：各項作業達成進步情形之數據及相關佐證。 (四)學生自我學習效能(20%)：學生在班上的學習信心與動機表現等。 (五)其他進步情形(10%)：請提出具體佐證資料。 玖、評選程序： 評審委員由本局敦聘公正且具專業素養人士擔任評選工作，分兩階段評選後，經評審委員會議決議，選出獲獎者。獲獎名單於評選審核完成後，呈報教育局，公告並函知各校。兩階段評選方式說明如下： 一、第一階段評審：由評審委員對各校薦送書面資料進行審查與討論，評選出獎勵名額2至3倍入選者後，預計於11月中旬公佈第一階段評選結果，通知入圍者準備接受第二階段評選。 二、第二階段評審：由評審委員分組實地以面談方式進行評選，每位入選者面談時間以50分鐘為原則，面談程序如下： (一)入選者配合個人簡報進行簡短介紹與說明(10分鐘為限)。 (附註：學生組入選者不需進行簡報介紹) (二)評審委員與入圍者深入對談。(※評審時，入選者請備妥薦送表所填寫之相關佐證資料提供評審委員查核，若有偽造不符者，取消入選資格。) 拾、獎勵與表揚：獎勵名額如下。（實際獎勵名額視報名及評選情況調整之） 一、攜手激勵計畫績優教師獎：國中組評選出10名，國小組評選出10名，每人頒發獎狀乙幀及圖書禮券1000元，並敘嘉獎2次。 二、攜手激勵計畫學生進步獎：國中組評選出6名；國小組評選出9名(低中高年級各3名)，每人頒發獎狀乙幀及圖書禮券1000元。 三、獲獎者須同意個人得獎事蹟刊登於相關刊物及網頁內，並應視需要於臺北市各 國民中小學進行經驗分享。 拾壹、經費來源：由教育局推動攜手激勵學習潛能四年計畫相關經費支應。 拾貳、本活動計畫奉 核可後實施，修正時亦同。 附件： 100年度linrogin@mail.nmes.tp.edu.tw】古亭國民小學林榮君老師收。(寄發電子郵件之主旨，以古亭國小聯絡箱號碼026為例，為『 026古亭國小—「大手牽小手」評選獎勵計畫甄選』) 「大手牽小手」績優教師獎及學生進步獎