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健康教育试卷分析 健康教育试卷分析篇一：2013健康教育试卷分析 青木小学2013学年度 健康教育试卷分析 青少年的健康关系到我国的兴衰和民族的未来，要提高民族的健康水平，就必须从学生做起，使学校成为育人园地，培养有道德、有知识、身心健康的一代新人。健康教育是提高小学生自我保健意识和能力。培养良好的卫生行为，接受系统的卫生知识教育，建立文明的生活方式。同学们通过健康教育的学习，卫生行为逐步养成，使他们懂得了清洁卫生、饮食卫生、个人卫生、体育锻炼卫生和防病常识有关知识。 为检测高一年级学生对健康教育知识实际掌握情况，本学期末对学生进行了测试。现对答卷情况分析如下： 一、 基本情况 本年级本次检测参考人数390人，人平均88分，及格人数390人，及格率100%，优秀人数340人，优秀率87.2%。 二、试题情况 本试题主要综合考察学生对健康理论知识的了解，考察学生对健康所具有的价值观。题目表述规范、试题容量恰当、覆盖面的合理性，材料选取严谨科学，是学生健康教育的水平测试。 三、对今后教学的思考 从考生答卷情况中，可以看出学生的健康教育接受的较好，提示了今后健康教育考试应多进行，促进学生在健康课的学习过程中掌握到更多的健康理论知识。 健康教育试卷分析篇二：北屯初级中学健康教育试卷分析_Microsoft_Word_文档 北屯初级中学健康教育试卷分析 一、试题评价 本试题主要综合考察学生对健康理论知识和健康行为的了解，考察学生健康行为和理念，考察学生对将抗所具有的价值观。题目表述规范、试题容量恰当、覆盖面的合理性，材料选取严谨科学，是学生健康教育的水平测试。本试题主要考察健康知识的一些基本理念，穿插了一些健康行为的基本内容，突出对健康行为的理解的考察。体现了健康课对学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标。考点分布均匀，对学生的健康教育的学习发展作定量的评价。试卷题型以判断题、选择题为主，题型比例合理性，整套试题难度中等，便于对健康教育的区分和评价。 试题的教学导向性清晰明了，对如何达成目标产生积极的引导，试题存在的问题主要是考察的面不广，试题容量稍显少，对于40分钟的考试时间还是比较恰当的。 二、学生参与情况及分数分布 我校11个班，共有410多名学生均参加了本次健康教育期末测试。通过考卷分析，大部分学生对于健康知识掌握情况良好，但也有部分学生健康行为欠缺。从成绩分布来看，大多学生成绩在合格与优秀之间，符合预期目标。 三、对未来的思考 从考生答卷情况中，可以看出学生的健康行为意识还存在一定问题，提示我们今后在学生健康行为养成方面 下大力气，促进学生在健康知识的学习中养成良好的健康行为习惯。 北屯初级中学 2013年元月14日 健康教育试卷分析篇三：2012健康教育试卷分析 2012-2013学年度下学期 健康教育试卷分析 青少年的健康关系到我国的兴衰和民族的未来，要提高民族的健康水平，就必须从学生做起，使学校成为育人园地，培养有道德、有知识、身心健康的一代新人。健康教育是提高小学生自我保健意识和能力。培养良好的卫生行为，接受系统的卫生知识教育，建立文明的生活方式。同学们通过健康教育的学习，卫生行为逐步养成，使他们懂得了清洁卫生、饮食卫生、个人卫生、体育锻炼卫生和防病常识有关知识。 为检测高一年级学生对健康教育知识实际掌握情况，本学期末对学生进行了测试。现对答卷情况分析如下： 一、 基本情况 本年级本次检测参考人数390人，人平均88分，及格人数390人，及格率100%，优秀人数340人，优秀率87.2%。 二、试题情况 本试题主要综合考察学生对健康理论知识的了解，考察学生对健康所具有的价值观。题目表述规范、试题容量恰当、覆盖面的合理性，材料选取严谨科学，是学生健康教育的水平测试。 三、对今后教学的思考 从考生答卷情况中，可以看出学生的健康教育接受的较好，提示了今后健康教育考试应多进行，促进学生在健康课的学习过程中掌握到更多的健康理论知识。