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历史学专业优秀实习生教案、课件、日记评选标准
历史学专业实习生优秀教案、课件、日记评选标准
一、优秀教案评比标准
1.完整性：按实习教案册规定各项内容填写，各项教学信息完整，格式规范，能体现教学活动全过程，有对课堂讲授情况的总结和反思。（10分）
2.正确规范性：教案中所反映的知识点正确无误，对教材的解读以及对学情的把握恰到好处。知识点的展示过程与学生的认知水平及认知规律相符。（15分） 3.清晰性：教案反映的教学目标明确，教学思路清晰。（15分）
4.创新性：教案在教学理念、教学方法、教学手段上体现我院“准职业人培养”和“语言自然学习法”的教育教学理念，理论知识与实践活动相结合。富有创新意识，能较好地激发和培养学生的实践能力。（15分） 5.互动与探究：课堂内容安排突出以学生为主体。教案中体现了对学生主体的充分考虑与预设。教案不仅要备教材，更重要的是备学生，备学情，给学生充分参与互动和有效学习的机会，并注重学生的个性发展。（15分）
6.重点突出：教案的教学容量适当，教学重点难点突出。四十五分钟的课程，内容安排恰如其分，课堂教学有效度高。同时有利于向课外知识的拓展和延伸。（10分） 7.内容充实：教案中有相关课外知识的拓展，向教材补充了教师的研究成果和学习所得。（10分）
8.文本表达力强：语言准确，切合教材和学生实际。教案的表述清楚，详略得当。（10分）
二、优秀课件评比标准
1.教学设计：教学目标明确，教学策略得当；界面设计合理，风格统一，有必要的交互；有清晰的文字介绍和帮助文档。（20分）
2.内容呈现：内容丰富、科学，表述准确，术语规范；选材适当，表现方式合理；语言简洁、生动，文字规范；素材（文本、音视频、动画等）选用恰当，结构合理。（25分）
3.技术运用：程序运行稳定，操作方式简便、快捷；导航方便合理，路径可选；新技术运用有效。（20分）
4.创新与实用：立意新颖，具有想象力和个性表现力；能够运用于实际教学中。改编不能照搬照抄，要有自己的新东西。（25分）
5.发布情况：文件链接正确。（10分）
三、优秀实习日记评比标准
1.实习生日记数量至少为30篇，每篇300字以上，必须手写。（25分）
2.实习日记字迹工整，装订规范成册。（20分）
3.实习日记反映内容客观，并能真实记录实习期间的总结、反思、感悟、心得与体会等。（40分）
4.能够适当插入实习过程中的实景照片，以辅助说明，丰富真实反映实习生活。（15分）
历史文化学院
2012年9月20日
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