国培计划4.doc

“国培计划(2016)”——四川省乡村教师网络研修与校本研修整合培训 ? 研 修 简 报 ? 第?4?期 ? 主办：营山县济川第二完全小学校????????? ?? 国??培??学??员??心??语 ? 相信学生，放手放心 在高效课堂的听课中，当我看到投影仪上一幅幅风格各异，但内容全面的思路图，听到学生准确的自我讲解与相互评价时，我才发现每个学生都是知识的天才，只要认真并准确的发掘，都能发现耀眼的闪光点。高效课堂中，教师懂得放手并做到了充分相信学生的能力，他们真正把学生作为了教学的主体，在尊重每位学生个体差异的基础上，利用分组和教师全局引导及适当点拨，让每位学生都能在小组或全班得到语言运用能力的训练，真正做到了数学学科的教学要求。 ? 集体智慧展现风采 ???为了使我们的培训更加有实效，更加丰富多彩，济川二小安排名师现场指导，还为我们提供了观课议课等培训活动，使我们的培训更具灵活性和实效性。通过培训学员分组制订导学案、活动单，并推出小组内的骨干教师代表为我们进行了同课异构，取得良好的效果。指导教师和全体学员针对课例进行客观，有针对性的点评，使每位成员的思考都在交流中碰撞，在研讨中提升。让我们的理念得到了提升，让我们的能力有了增长，在专业成长上有新的动力。 感谢国培！感谢一小！我们的生命一定会因为你们的努力而变得更加精彩！ ? 不断反思，完善自我 这次培训，不仅带给我深深的震撼，让我的精神受到了洗礼，更重要的是，我学到了许多许多。观课议课坚持是以学论教。“到同学身边去”是观课议课的一个基本要求。“到同学身边去”可以观察和了解学生的学习活动。学生是学习的主人，通过学生的学来映射、考察教师的教。学生的学习活动和状态是观课议课的核心，学习行为和学习效果是教师教的行为是否合理、教的效果是否理想的试金石。我将趁此契机，不断总结自己教学中的得与失，不断反思自己，提高自己，完善自己！ ? 通过这次培训，济川二小的高效课堂教学触动了我的心灵，激发了我对自己课堂教学的反思，让我深深感到在当前教育改革的形势下，要不断提高自己的业务、理论水平和提升自己的教学水平。更让我应该学习的是营山济川二小每一位老师的敬业精神，他们对教学工作的认真、负责的态度，对学生的挚爱。 ? 做学生成长的促进者 通过此次学习，我对高效课堂有了更全面的认识，高效课堂不是传统的教学式，而是以学为主，先学后教，小组自主合作探究课堂。在今后的课堂教学中，我们要相信学生，解放学生，利用学生，发展学生，让学生成为课堂的主人，而不是单单只是倾听者。 ? 换位思考??换位心情 当我真正的角色转变成学生时，真正参加高效课堂建设时，我才体验到做学生的心情。从我们构建小组，给小组取名，确定口号及奋斗目标，都是我们集体的智慧；当我们集体讨论后，我们是多么地想展示我们的风采，多么地想为我们加分……这才真真切切地体会了学生的心情。