高中生物第四章第二节细胞分化浙科版必修一ppt课件.ppt

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高中生物第四章第二节细胞分化浙科版必修一ppt课件

动物细胞具有全能性吗? 动物细胞全能性的实验都失败了 因为细胞内的物质抑制了动物细胞的全能性 妊娠、出生 黑面绵羊 去核卵细胞 重组细胞 早期胚胎 另一头母绵羊子宫 克隆羊 “多莉” 白面绵羊乳腺 细胞核 试管培养 动物细胞的细胞核具有全能性 “多利”的诞生证明:已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性 但是目前为止,人们还没有成功地将单个已分化的动物体细胞培养成新的个体. 我国科学家通过组织工程技术培养的“人耳鼠” 四、干细胞 1、概念: 是一类可以分化成为各种细胞的未分化细胞,也就是动物和人体内保留的少数具有分裂和分化能力的细胞。 2、类型 全能干细胞 多能干细胞 单能干细胞 全能干细胞 指的是受精卵,它能产生生物体所需要的所有类型的细胞,比如说,受精卵可以产生红细胞、神经细胞、骨细胞、肌细胞等,所以受精卵最后能发育成完整的生物体,全能性最高。 全能指的是可以分化成所有类型的细胞。 多能干细胞 胚胎干细胞(来源于早期胚胎的),它的分化能力(全能性)仅次于受精卵,可以发育成除胚盘以外的所有成体组织。 造血干细胞(主要存在于骨髓中),可以分化成各种血细胞(如红细胞、白细胞、血小板等),但不能分化出与造血系统无关的其他类型细胞。 多能指的是一种细胞可以分化成多种不同类型的细胞。 专能干细胞 只能分化成一种细胞的干细胞,如原红细胞只能形成 幼红细胞,而幼红细胞只能形成红细胞。 干细胞的用途: 干细胞移植治疗白血病 在体外培养出组织和器官,并最终通过组织和器官移植实现对临床疾病的治疗。 五、细胞的衰老 请观察这些图片,说明了人的一生是怎样的 过程?为什么? 单细胞生物 (一)个体衰老与细胞衰老的关系 细胞衰老与死亡=个体衰老与死亡 多细胞生物 细胞衰老与死亡=个体衰老与死亡 细胞在不断更新 (二)细胞衰老的特征 1.细胞内的水分减少,细胞萎缩,体积减小,新陈代谢速率减慢. 2.细胞内多中酶活性降低. e.g.老年人的白发 3.细胞内的色素逐渐积累. e.g.老年斑 4.细胞内的呼吸速率减慢,细胞核体积增大,核膜内折,染色质收缩.染色加深. 5.细胞膜通透性改变,使物质运输功能降低. (三)细胞衰老原因的假说 ?体细胞突变和DNA损伤论 ?自由基理论和细胞程序死亡理论等 ?多种内因和外因共同作用的结果 ?维生素E和维生素C,可以终止自由基反应。 ?多喝绿茶,既可防癌,又可终止自由基反应。 六、细胞凋亡 是一种自然的生理过程 鳃和尾的褪化 由基因决定的细胞自动结束生命的过程,就叫细胞凋亡;也称细胞编程性死亡。 细胞坏死与细胞凋亡的关系 细胞坏死是一种非自然现象,往往是在种种不利因素影响下,导致细胞正常代谢活动受损或中断,从而导致细胞损伤或死亡。一般会引起炎症。 细胞调亡是一种自然现象,是受基因控制的,对维持细胞内部环境的稳定以及抵御病原体的侵染都有重要意义。一般不会引起炎症。 再见 第二节 细胞的分化 受精作用及个体发育过程  由上图我们知道个体发育是从受精卵开始,受精卵通过多次有丝分裂形成一个胚胎,然后逐渐形成一个胎儿,并从母体中产出,然后继续生长发育至成人。 神经细胞 红细胞 肌肉细胞 上皮组织细胞   从图中我们可以看出,婴儿体内的细胞就有很多种了,而且形态各不相同,当然功能也各不相同,而这些细胞都是从受精卵转化来,像这样,由一种细胞转变成多种细胞的过程就称细胞分化。 第二节 细胞的分化 一、细胞的分化 1、概念 一个或一种细胞增殖产生的后代在形态、结构和功能上发生稳定性的差异的过程。 如:一个受精卵分化成红细胞、肌细胞、神经细胞等。 根尖中种各样的细胞都是分生区细胞分化形成的。 细胞分化在整个个体发育过程中都存在,在胚胎时期分化程度达到最大限度。 2、细胞分化的时间 3、细胞分化的特点 持久性:即分化发生在整个生命进程中,但胚胎时期达到最大限度。 不可逆性:红细胞不可能再转变成受精卵。 稳定性;普遍性。 但在整个分化过程中遗传物质未变。 4、细胞分化的原因 我们知道红细胞能够合成血红蛋白,而淋巴细胞能够合成抗体,但红细胞不能合成抗体,淋巴细胞不能合成血红蛋白。为什么呢? 各种细胞中DNA是相同的,因为细胞分化过程中遗传物质未变。 因为不同细胞表达不同的基因,即基因选择性表达的结果。 5、细胞分化的结果 形成了形态、结构、功能不同的组织、器官。 6、细胞分化的意义 是个体发育的基础,使细胞膜趋向专门化,提高了各种生理功能的效率。 生物体的正常发育, 是在细胞分化过程受到高度精巧的严格控制下发生的,一旦失去控制,细胞分化就会发生异常,其中有一种异常就是变成癌细胞。 二、癌细胞 癌细胞的本质: 癌细胞产生的原因: 癌细胞特征: 是一种病态细胞 受致癌因素的作用,使正常细胞变成了非正常的细胞。 遗

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