城堡棋教案.doc

活动名称：城堡棋（学习棋规) 活动目标： 1．认识城堡棋，学习堆子和丢子。 2．学念儿歌，尝试走城堡棋，能初步运用规则进行游戏。 3．萌发对棋类活动的兴趣。 活动准备： 城堡棋两人一副； 活动重点：认识城堡棋，学习堆子和丢子。 活动难点：学会如何堆子和丢子，初步运用规则进行游戏。 活动过程： 一、认识城堡棋 出示城堡棋，告知名称。 师：今天我们来学习一种新的棋，叫城堡棋，我们首先要搭出一座城堡来。 二、介绍棋规 1．老师还编了一个好听的儿歌，听到之后你们就会知道这个城堡棋怎么玩了！ 堆堆堆堆城堡， 堆出城堡来玩棋。 丢丢丢，用力丢； 丢一颗，得一颗； 丢二颗，得二颗； 丢得多了得第一。 2．教师示范堆子。 师：我们要把这些棋子堆在这个盒子上的城堡上，表示这些棋子都是小城堡。 3．教师示范丢子。 师：小朋友发现老师手上还剩2个子，这2个子有什么用呢？这2个子我们用来当炸弹，炸城堡。一人一颗，怎么炸呢？ 一人一个炸弹，石头剪子布，谁赢谁先丢。 丢是有方法的，必须从城堡上方直的往下掉，这个叫丢子。掉下来的子就归你。如果没掉下来，换对方砸，注意每个人不管你有没有把子掉下来，都只能丢一次。万一你的炸弹停在城堡上，那么你就要停一次，对方可砸两次。直到城堡炸完为止。谁手里得到的子多谁就胜利。如果两个人的棋子都掉在城堡上，那就用石头剪刀布的赢者把自己的炸弹拿下来继续丢。 教师示范丢子，出现任何一种情况都要进行讲解，让幼儿清楚明白任何一颗子上没有叠加别的子，就可以拿走。 三、幼儿操作，教师巡回观察指导 四、结束 活动名称：城堡棋（二）：复习和对弈 活动目标： 1．进一步熟悉城堡棋。 2．能熟练运用规则进行游戏。 3．体验合作游戏的快乐。 活动准备： 两人一副棋；相应棋子。 活动重点：进一步熟悉规则。 活动难点：能初步按照实际情况灵活运用棋规解决问题。 活动过程： 一、复习 请幼儿说说走棋的基本规则。 二、走棋 幼儿自由走棋，教师巡回指导，发现问题。 三、示范解难 1．将幼儿发生的实际问题摆成残局，请全体幼儿一起讨论如何解决难题。 2．请个别幼儿示范：说说为什么要这么走。 四、小结幼儿的走棋情况