永生的眼睛PPTPPT课件.ppt

永生的眼睛;学习目标 1、认识6个生字。 2、有感情地朗读课文，体会文章表达的思想感情。 3、读懂课文内容，培养关爱他人、帮助他人、 无私奉献的优秀品质。 4、学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描 写，从而表现人物精神品质的写作方法。;;; 你的眼睛 像远方淡蓝的大海， 那永恒的痛苦， 像尘土隐没在你的眼中。 你的眼睛是清泉， 它的希望的光照着我， 通过流水的闪烁， 宛如水底的珍珠。 ;这篇课文语言美，情感美，人物形象鲜明，作者 刻画了两个让人终生难忘的形象善良，乐于助人的 父亲和可爱，才华横溢的女儿。他们热爱生活、关 爱他人，让人尊敬、让人怀念。;根据意思写词语 突然发生（突如其来）形容极大的差别（天壤之别） 发出很大的响声，耳聋的人也能听见，比喻用语言 文字唤醒糊涂的人（振聋发聩） 弹动指头，比喻时间极短暂（弹指而过） 形容形象逼真，根活的一样。栩栩，生动活泼的样子。（栩栩如生） 指才华充分显露出来（才华横溢） 重新见到光明。比喻脱离黑暗环境。（重见天日） ;近义词 热爱---酷爱 竟然---居然 索求---索取 高深---深奥 反响---反映 环绕---萦绕 还原---恢复 活灵活现---栩栩如生 天悬地隔----天壤之别 才华出众----才华横溢 反义词 剥夺---给予 奉献 --索取 浅显---深刻 厌恶---酷爱 偶尔---经常 吝啬---慷慨 违背---遵从 放纵--- 抑制 不相上下----天壤之别 ;学习第学一部分,用“____划出琳达的表现，用~~~ 划出父亲的表现 。从父亲的话中你能体会到什么？”。 ;父亲的话：他愉快地告诉我：“我去世后 要捐赠所有尚完好的器官，尤其是眼睛。 如果一个盲童能够借助我们的帮助重见 光明，并像你女儿温迪一样画出栩栩如 生的马儿，那有多美妙！;学习第二部分。写出父亲的心愿是什么？体会 父亲说出心愿是的心情？ 他愉快地告诉我，在他逝世后，希望能捐赠所 有尚完好的器官，尤其是眼睛。（心愿） 高兴、愉快。 2我将父亲的心愿告诉温迪，温迪有什么表现？ 你从哪些地方看出来？ 孩子热泪夺眶，走过去紧紧拥抱外公。;1学习第三部分。“我”遵从父亲的遗愿捐献了他的 角膜，这使温迪有了怎样的认识? 我死后,也要学外公将眼睛送给失明的人。 2父亲留下了什么? ;我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜！;读课文理解“永生”的含义 “永生”含义是多元的它既可以理解为死去人的眼睛 又重新焕发了生命光彩；又可以理解为患病人因为 得到别人的眼角膜而重见光明，而自己的生命有了 光彩；也可以理解为无私奉献，为别人着想的精神 世代相传，永不泯灭。; 说说琳达一家人为了让盲人重见光明， 他们是怎样做的？;父亲平静地搂着我，“一个人所能给予他人 的最珍贵的东西莫过于你自身的一部分。 很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们的 死亡之躯能有助于他人健康的恢复，我们的 死就是有意义的。”;父亲的话有两层含义： 一是你能给予别人的最珍贵的东西莫过于 你自身的一部分， 二是如果死亡之躯能有助于他人恢复健康， 这样的死才是具有意义的。 这些话体现了琳达的父亲为他人着想， 无私奉献的高尚精神。;父亲曾平静地对我说——“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。” 父亲语重心长地说——“如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。” 父亲愉快地说——“如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！” 父亲骄傲地说——“当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！” ;“妈妈。我真为你、为外公所做的一切感到骄傲” 这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲！; （1）邓小平爷爷逝世后，捐献了自己的眼角膜，将生命的最后光辉献给了爱戴他的中国人民。 （2）深圳大学生吴翼飞捐赠角膜，让四位患者重见光明…… （3）捐肾救母，孝道感天下的孝子田世国，在2004年把生命的一部分回馈给病危的母亲。;　　; 4月20日20时40分，丛飞因病医治无效在深圳市人民医院去世。37岁的丛飞生前立下遗嘱捐献眼角膜，以他最后的爱心之举，将光明永远馈赠社会、长留人间。　　作为一名著名歌手，丛飞商业演出频繁，本应该生活富裕。但他10年来倾其所有，累计捐款捐物300多万元，资助失学儿童和残疾人超过150人，自己却一直过着清贫的生活，甚至不惜向生命借贷。;亲爱的里弗斯先生和太太：　　角膜移植非常成功。现在，两位昔日盲人已重见天日。他们成为您女儿——一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽。