中班语言活动 有这么一天.doc

中班语言活动：有这么一天 设计执教：蒋淼红 设计意图： 拿到这个故事，看完，如同看到自家淘气的孩子，幼稚天真，状况不断却又那么惹人怜爱！故事一直以爱为主线，虽然男孩不断淘气，即使妈妈总嫌麻烦，但是浓浓的亲情始终包围其中。细致分析这个故事，涉及的内容不少：男孩惹了两个大麻烦——吃饭时扯下桌布摔碎碗盘，洗澡时纸巾裹身一片狼藉；接着男孩又有三个要求得不到满足——想看电视被勒令睡觉，要求妈妈讲故事被拒绝，要求妈妈亲亲也被拒绝，只因为惹了一天的麻烦；于是，男孩决定离家出走，但只出了门口就因为怕黑所以回来投入妈妈怀抱。为了让我们的孩子更全面地看到另一个自己，引导他们更深入细致地回忆、联想与反省自己日常生活中的幼稚行为，帮助孩子建立良好的生活规范，决定为这个内容安排三个课时的活动，第一课时中，为更贴近孩子，为男孩取名小宝，通过自主阅读，引导孩子观察图片 1---4，了解故事中男孩惹的麻烦，学习用连贯生动的语句描述男孩的状况。在观看PPT集体交流中通过老师的提炼组织语言得到进一步发展，最后返回书中寻找答案，把完整阅读的要求带入延伸活动；在第二课时细化后半个故事情节，细致探讨男孩与父母之间浓郁的亲情，把爱的主题升华；第三课时中把小宝的状况摆到孩子的日常生活中，引导孩子回忆自己生活中的一些小片段，反省自己的行为，逐渐建立规范的生活秩序。以下是第一课时的教案。 活动目标： 1、自主阅读，仔细观察图片，学习用生动连贯的语句描述图意。 2、感受母子间浓浓的亲情。 活动准备：PPT课件，小书人手一本 活动过程： ▲爱之初体验——初步感受母子亲情 出示图片引出课题——我有一张照片请你们看看，小宝和宝妈，他们幸福吗？ 是呀，妈妈和小宝紧紧地抱在一起，你爱着我，我爱着你，多幸福呀！可是，有这么一天，妈妈对小宝说：“讨厌，你又惹麻烦了！”又惹麻烦了，什么叫惹麻烦呀？小宝惹了什么麻烦，我们一起到书上去找一找。 ▲爱在状况中——观察画面，描述图意。 （一）自主阅读，引导幼儿仔细观察画面，理解图意。 （二）收拾书本，集中交流探讨小宝惹的麻烦。 你发现小宝惹了什么麻烦？ 根据幼儿回答点击相应PPT画面，引导幼儿细致观察生动描述。 1、吃饭时候，妈妈准备了香喷喷的烤鸡，小宝可馋了，妈妈说：“小宝，等一等再吃。”小宝可等不及了，伸出手去抓，结果，一不小心把桌布拖了下来，“呯嘭”，玩具叼了，小椅子倒了，盘子摔碎了，花瓶也摔碎了，小宝吓得哇哇大哭，妈妈大叫起来：“讨厌，你又惹麻烦了！“ 2、洗澡时候，小宝不好好洗澡乱玩，把牙杯倒翻在地，牙刷掉出来了，牙膏挤在了毛巾上，水龙头开着，水满出了浴缸。接着，小宝把卷筒纸全缠在了身上，又叫又跳，到处乱跑。妈妈大叫：“讨厌，你又惹麻烦了！” （三）观察PPT画面，集体讨论感知当要求得不到满足时小宝幼稚的行为。 观察图五： 1、唉，小宝真是麻烦不断。该睡觉了，小宝还看什么？ 2、妈妈怎么说？ 观察图六： 可是爸爸妈妈自己还在看着电视，这时小宝怎么样？ 观察图七： 1、小宝不想睡，拿着一本书缠着妈妈讲故事，妈妈愿意吗？你怎么知道的？ 2、小宝又说：妈妈亲我一下吧！妈妈同意了吗？她怎么说的？ 妈妈说：快睡觉，亲亲没有了。你今天惹了太多的麻烦，摔了那么多东西，把浴室弄得乱七八糟，什么都没了。这时，小宝心里怎么样？ 观察图八： 1、咦，伤心的小宝上哪了？(门外) 2、门外黑乎乎的，他想去干什么呢？他真的走了吗？我们一起到书上去找找答案吧。打开绿色小夹子，放在盘子里。 ▲爱之升华——母子团聚，温情结束 小宝走了没？他回来了，对妈妈说：“妈妈，我回来了，你高兴吗？”妈妈说：“你回来了，妈妈当然高兴。虽然你惹了这么多麻烦，但妈妈还是很爱你，妈妈离不开你。”这就是小宝的故事，（教师翻到小书第一页，指着题目说）题目叫做“有这么一天”， 亲爱的孩子们，拿好书本，我们再来完整地看一看这个故事吧！