辅导员深度辅导工作.doc

辅导员深度辅导工作是09年中共北京市委教育工作委员会提出的大学生思想政治教育专项督查的重点内容，是北京市纪念中央16号文件颁发五周年、切实加强辅导员工作能力与水平建设的重要举措。现如今我校开展深入辅导工作已近1年时间，我作为信息学院直接从事大学生思想政治指导和日常生活管理工作的专职辅导员，所带电子信息工程专业7个班共211名本科学生。通过一个学期与学生的一对一交流谈心，并对各类不同情况学生进行深度辅导。 ??? 在每次辅导中都明确坚持自己的工作的目标和思路暨——在大学生思想政治教育工作的广度、深度、精度方面取得新进展，以辅导员工作为重点，形成学生全面覆盖、重点精细处理的工作网络，确保每名学生每年都能得到至少一次有针对性的深度辅导，为学生健康成长成才提供良好服务。同时根据不同特点的同学有针对性的在一定时间段内专门开展集中谈话辅导。每次有针对性的集中谈话都进行精心设计，并在谈话过程中不断用心落实谈话目标。在交流的过程中不限定时间地点和场合，谈话范围宽泛，主要针对该群体同学的共同问题多加指导，并多听取同学意见，多做交流反馈。做到深度专项问题辅导与学习方法完善和人生发展目标的激励和规划相挂钩，尽力不让谈话同学产生叛逆情绪和漠视情绪。而且在谈话实施的过程中还要注意方式方法，根据具体情况把握谈话进度。在不断的深度辅导过程中提升自己在同学中的信任感和威信。同时通过对某一名同学的交流进一步从侧面了解其宿舍或者班级内每一位学生的实际情况，形成推动访谈工作方向和深入的新的力量，为更全面深入的了解给学生，更成功的开展下一次深度访谈提供有力保证。 ???? 在新形势下，学生面临多样化环境，有多样化需求，因此做到因材施教，关注不同类型学生的个性发展，努力促进学生全面成长，这是我作为一名大学生思想政治教育工作者的最重要目标。现在我就根据本年级深度辅导过程中主要针对的特定同学群体做了简要的经验总结。 ???? 一、在开展工作中对贫困生深度访谈的重点主要集中在其日常生活中的生活情况、学习热情、思想动态、人际关系和心理状态等问题。进行有针对性的交流谈心，针对某些偏远山区贫困生学业基础较差，大学教学方式与高中学习方式不同，因而普遍感觉大学学习比较困难。在聊天中通过与学生谈心，了解情况，组成班级学习小组，促成有共同兴趣的学生共同学习、共同提高。针对贫困生第一次离家，入校后对校园生活不适应，包括参与学生活动、学生工作以及入校以来适应中出现的各种问题，首先倾听学生倾诉，凭借自身经验和对学校各项制度的了解帮助学生深入分析，引导学生积极思考，树立正确的生活方式和不断培养与人交际的能力。针对贫困生中交突出的心理问题，面对因同学间生活条件和学习能力强烈对比的而产生心理问题学生，首先要冷静分析问题症结，真挚地与学生交流以建立信任关系，在思想工作过程中引导同学妥善解决个人的心理问题。 ??? 二、在对班级干部和各级学生组织干部的深度访谈主要集中在工作能力和方式的培养，与团队同学协调配合，以及做工作中的责任感和奉献精神等问题。在开展深度过程中了解学生干部的思想动态，掌握其工作存在的困难和问题，鼓励其以负责任的态度坚持不懈。并提醒同学这正是广大干部同学勇于奉献提升工作能力、综合素质的有利时机和重要阶段，充分的相信同学干部，并在工作中给予大力的支持。同时对学生干部强调工作要有设计行，不能舍本逐末在坚持日常工作的同时也要抓紧学习，同时协调好组织与班级之间的关系。将原本各自开展的工作进一步协调结合，将单一的活动推向更高水平。切忌要处理好学习与生活的之间的矛盾和问题。 ??? 三、对平时缺课、考试成绩不好同学的深度访谈主要集中在如何引导其树立良好的学习态度和培养正确的学习方法。通过自己与其深入交流督促其树立良好的学习态度，用老师的感染力引导着大家争取面对学习中的各类问题。促使大家加强各方面学习方法和学习能力的提高。促使学生认真学习，提高自己的创新能力和加强学生日常学习的创新意识是我日常工作础性、长效性的工作重点，是作为一名思想政治辅导员的主要职责。同时也一定要以一颗真诚的心去面对暂时没有取得好成绩的同学，以鼓励和理解的态度来对待每名同学，尽我最大的努力去改正学生学习中的惰性和不良习惯为学生服务。 ??? 四、对平时上网及娱乐过度，无学习奋斗目标同学的深度辅导主要集中在以及时制止并帮助其克服贪玩心理和弥补空虚精神的方面，以批评和关怀相结合的方法引导和增强其对学习的认同感和对未来的目标性。部分学生由于高考不理想来到学校，总是感觉学校或者平时的生活与自己的期望不同，因此会有厌学的情绪产生，这就要求我更加关心这类学生的思想动态，想学生所想，急学生所急，稳定学生的心理，同时有针对性的根据学生情况给予其学习和生活方面的关怀，多倾听同学的牢骚意见，解决其思想问题，做学生的良师益友。