智慧家长系列课程感觉统合训练与幼儿的成长课件_1.ppt

感觉统合训练与幼儿成长 主講 紮西 什么问题困扰着你？ 情绪不稳定 粗心大意 书写 困难 注意力集中时间短 阅读困难 计算粗心 不合群 多动 紧张 胆小 退缩 爱哭 挑食 暴饮暴食 ？？？ 感觉统合的提出 1970年，美国心理学家艾尔斯首先发现了在3-13岁儿童中，有10%-30%的儿童存在上述症候群，并不是教育问题，而是儿童大脑功能发育不协调，需要进行心理训练来加以矫正。 感觉统合的定义 是指人的大脑将从各种感觉器官传来的感觉信息进行多次分析，综合处理，并作出正确的应答，使个体在外界的刺激中和谐有效地动作。 简而言之：人对外界感知所作出的反应 教育的智慧源于对生活的细腻和感悟。——扎西 大脑的工作流程 感觉统合失调 如果感觉信息无法有效地在中枢神经系统进行正确的组织和分析，众多感觉信息在不适当的地方流通、作用，以致整个机体不能有效运作并使该个体的认知、活动、学习和情绪发展等出现异常的现象，即为关键统合失调。 又称“神经运动机能不全症” 调查数据 我国的有关研究表明，在儿童中存在不同程度的感觉统合失调者占10%-30% 必威体育精装版研究调查中国大中城市孩子感统失调率达到了80%，其中30%为重度感统失调。 感觉统合的分类 人的感觉统合系统一般分为： 视觉统合系统 听觉统合系统 触觉统合系统 平衡统合系统 个体统合系统。 教育的智慧源于对生活的细腻和感悟。——扎西 感觉统合失调及其表现 教育的智慧源于对生活的细腻和感悟。——扎西 听觉统合失调的儿童 其表现为上课注意力不集中、多动、平时有人喊他、他也不在意、好象与他无关，同时，这样儿童记忆力差，对学习和生活都会产生不良的效果。 教育的智慧源于对生活的细腻和感悟。——扎西 视觉统合失调的儿童 在学习时会出现阅读困难（漏字窜行、翻错页码）计算粗心（抄错题目、又忘记进退位）写字时常常过重或过轻，字的大小不一，出圈出格等等视觉上的错误。从而造成学习障碍，此外，这类儿童在生活上还常常丢三落四，生活无规律。 教育的智慧源于对生活的细腻和感悟。——扎西 触觉失调的儿童 主要是因为触觉神经和外界环境协调不佳，从而影响大脑对外界的认知和应变，即所谓触觉敏感（防御过当）或迟钝（防御过弱）。 教育的智慧源于对生活的细腻和感悟。——扎西 触觉敏感（防御过当）：表现出对外界的新刺激适应较弱，所以喜欢固执于熟悉的环境和运动中（喜欢保持原样和有重复语言、重复动作）对任何新的学习都会加以排斥，不喜欢他人能摸、成绩不佳、人际关系冷莫、常陷于孤独之中。 触觉迟钝（防御过弱）：反映慢（拖拉行为的生理基础），动作不灵活、笨手笨脚、大脑的分辨能力弱、缺少自我意识、学习积极性低下，所以还表现出学习困难，人情冷莫的问题。 教育的智慧源于对生活的细腻和感悟。——扎西 平衡觉失调的儿童 在学习和生活中常常观测距离不准、协调能力差、观距离不准，会使孩子无法正确掌握方向、协调能力差，会让孩子笨手笨脚（常撞倒东西或跌倒）。 教育的智慧源于对生活的细腻和感悟。——扎西 教育的智慧源于对生活的细腻和感悟。——扎西 个体统合失调（身体失调） 儿童在体育活动中动作不协调（不会跳绳、拍球等），音乐活动中发音（速调、五音不全等）甚至于人交谈，上课发音时会口吃等。这些孩子智力正常，但由于“感觉统合失调”他们的智力水平没有得到充分的发展。对学习能力运动技能，社会适应能力等方面造成障碍，而由于这些孩子心理总处于一定的紊乱状态、学习和生活质量就会不断下降，这种现象如不及早纠正，对孩子的成长发育势必造成影响。 教育的智慧源于对生活的细腻和感悟。——扎西 前庭感觉统合失调 前庭感受器(碳酸钙晶体)感知人体在空间的位置及其位置变化，并将这些信息向中枢传递，主要产生两个方面的生理效应：一方面对人体变化了的位置和姿势进行调节，保持人体平衡；另一方面参与调节眼球运动，使人体在体位改变和运动中保持清晰的视觉，故它对保持我们的姿势平衡和清晰的视觉起重要作用。 人的前庭负责感知人体空间位置和运动状态，如果所乘坐车船发生的转弯、加速、刹车过于频繁，船体过度摇摆对前庭产生的刺激程度超出人所能忍受的最大限度，人就要发生晕动病，这就是常说的晕车晕船。 教育的智慧源于对生活的细腻和感悟。——扎西 感觉统合成因分析 感觉统合失调的原因 一、生物学因素 1、遗传作用： 家族神经症或精神疾病（精神分裂症） 学习障碍（尤其是阅读障碍） 各种残疾及过敏中毒史 2、脑损伤或脑功能失调： 分娩时间过长、分娩过于仓促 胎盘脱离过早、难产、吸盘助产等 母亲有酗酒、吸烟、受X光线辐射、服用不适合药物、患糖尿病、患甲状腺机能减退等问题 大龄或小龄产妇，导致胎盘生长不良、胎儿缺氧、胎儿感染等 宝宝出生后，发高烧、严重脱水、脑炎、脑膜炎等 脑损伤或脑功能失调会影响大脑的机能，极可能影响人的行为的敏感度、反应