包装设计项目教程(模块六.ppt

6-2 知识梳理 5．Pentawards包装设计奖 Pentawards是全球首个也是唯一的专注于各种包装设计的竞赛。它面向所有国家里与包装创作和市场相联系的每一位人员。根据作品的创作质量，优胜者将分别获得Pentawards铜质、银质、金质、铂金或钻石奖。每年的Pentawards国际包装设计奖参赛项目，分为饮料、食品、个人用品、奢侈品及其它等五大类别，其中再细分48个子项目，由评审团评议出子类别的各个奖项目。包装设计作品来自世界各地，评审团由来自世界各地的评委组成，他们将根据参赛作品的创意质量评出获奖者。 The Creative Method公司为了在圣诞节送给客户别具一格的礼物，而创造了“Build Your Own”独特品牌。为了展现所有员工的面貌，反映其创造力和幽默感，5000个酒瓶上都没有酒标，每一款酒标上的图形都对应着一位员工的五官特征，因此它有着多种多样的面部表情，以提醒客户我们是谁。 图6-16 葡萄酒包装 The Creative Method设计（Pentawards包装设计奖金奖) 图 6-17 Pentawards包装设计奖奢侈品类金奖 Karim Rashid公司设计 图6-18 Pentawards包装设计奖奢侈品类银奖 Partisan du Sens 设计 图6-19 Pentawards包装设计奖食品类银奖 Bonnemazou Cambus设计 6-3 拓展与提高 口语表述能力训练 在艺术设计职业能力的培养中不仅需要创意、设计和制作能力，同时还需要具备口语表述能力，因为作为一个设计师，要想顺利的、出色的完成设计开发任务，使自己设计的产品产生良好的社会效益和经济效益，离不开方方面面相关人员的紧密配合和合作。例如，设计方案的制定和完善需要与公司决策者进行商榷；市场需求信息的获得需要与消费者以及客户进行交流；销售信息的及时获得离不开营销人员的帮助；各种材料的来源提供离不开采购部门的合作；工艺的改良离不开技术人员的配合；产品的制造离不开工人的辛勤劳动；产品的质量离不开质检部门的把关；产品的包装和宣传离不开策划人员的努力；市场的促销离不开公关人员的付出。因此，学会与人沟通、交流和合作。它不只是社交能力的一部分，更主要是由于口语表述具有交流快捷、使用灵活、适应性广等特点，可以最快的速度将自己的创意思路和设计方案与合作伙伴或委托方做沟通，另外正确而具说服力的表述可以使投标的方案顺利地得以通过。这方面的能力，需要在校学习期间就开始注意锻炼和培养，并努力使之成为一种工作习惯，这对今后开展工作会十分有益。 6-3 拓展与提高 但由于中国应试教育的缺陷，导致重“写”、“读”、“听”能力的培养，轻视“说”的能力的培养，使学生们的口语表述能力普遍偏弱，从而制约了他们专业能力的提高和职业空间的拓展。因为一个人的口语表述能力不仅仅是单纯的说话技巧的体现，同时它取决于一个人的思维能力、知识水平等因素，是一个人整体素质的体现。随着社会和用人单位对人才规格和职业素质要求的提高，当两个知识水平相当的人同时面试，思维敏捷、能言善辩的那位定会受到青睐，由此可见，口语表述能力的培养既是社会的需要，也是个人价值实现的需要。 6-3 拓展与提高 但可以通过有效的方法和途径去有意识的加强训练和强化，以增强就业竞争力。 1、培养兴趣，激发学生表述的欲望。 德国教育家第惠多斯曾说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”同时，充分发挥学生的主体能动性，增强学生的参与、交流、合作意识，激发他们学习积极性，提高课堂教学效果。 6-3 拓展与提高 2、多种模式，提升训练效果。 为了让全体学生的口语表述能力得到提高，灵活运用独立思考、小组讨论、大组交流、练习评价等训练模式，在实操中坚持以“语言训练为主线、思维训练为主体，”的教学思路，让各种类型的学生都有话要说、有话可说。并在积极的评价中，使学生说的热情得到激发，训练的效果得以提升。在每一次表述前需要做到： 1. 掌握基本的表达技能。准确、简练而有条理。促进语言和思维的完整性、条理性和敏捷性的发展，让学生口语表述能力和思维能力都得到发展。 2. 想清楚准备说什么。PowerPoint只是辅助表达的一种方式，没有“主语、动词和宾语”的点式列举，不能表达“完整的思想”。 PowerPoint本身不是问题；而那些用幻灯片来大致表述思想的经理人才是问题。太多的经理人用幻灯片来概述自己的思想，而不是充实和丰满自己的思路。 模块六 项目交流与成绩评定 6-1 任务描述 一、任务解析： 掌握对包装设计做综合评价的能力，以提高学生的分析能力，判断能力，表达能力。使学生对包装设计全过程有一个正确执行方法的了解。 二、实训内容: 1、条理地总结设计理念和表现手法