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基金从业基础知识真题 教育专业基础知识真题及解析 导读：就爱阅读网友为您分享以下“教育专业基础知识真题及解析”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 2014新乡招教考试教育专业基础知识真题及解析 一、单项选择(共30题) 1. 在创造性思维中( )起着核心作用。 A. 形象思维 B. 抽象思维 C. 集中思维 D. 发散思维 2. “关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异( )。 A. 由学生自己决定如何学习 B. 将学生按优中差教学 C. 满足不同学生的需要 D. 培养单科独进的尖子生 3. 在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是：( )。 A. 坚持人文教育为主 B. 坚持科学教育为主 C. 坚持人文教育与科学教育的携手并进 D. 要看情况而定 4. 人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为：( )。 A. 自我期待感 B. 自我归因感 C. 自我预期感 D. 自我效能感 5. 实质教育论认为教学的主要任务是：( )。 A. 发展智力 B. 培养思想道德 C. 传授知识 D. 发展个性 6. 道德教育最终应落实于：( )。 A. 道德认知 B. 道德情感 C. 道德意志 D. 道德行为 7. 对一定对象的指向和集中是：( )。 A. 感觉 B. 注意 C. 记忆 D. 思维 8. 教育法规的要素有法定条件、行为准则和( )三个要素。 A. 法律要件 B. 法律法律 C. 法律后果 D. 法律行为 9. 主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自觉和独立作业的教学是：( )。 A. 复式教育 B. 分组教学 C. 道尔顿教育 D. 个别教学 10. 下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是：( )。 A. 描述 B. 鉴测 C. 解释 D. 预测 11. 课堂教学效率的高低取决于( )三大要素的相互协调。 A. 教师、学生、教学策略 B. 教师、学生、课堂情境 C. 教师、教学设备、学生 D. 教师、学生、纪律 12. 以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是：( )。 A. 愉快教学法 B. 尝试教学法 C. 情境教学法 D. 成功教学法 13. 提出学习过程应始终以人为主，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的是：( )。 A. 罗杰斯 B. 布鲁纳 C. 班杜拉 D. 斯金纳 14. 根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布：( )。 A. 教育法律 B. 教育行政法规 C. 教育政府规章 D. 教育单行条例 15. 反映孔子教育思想的文献是：( )。 A. 《学记》 B.《论语》 C.《礼记》 D.《中庸》 16. 学校教育产生于：( )。 A. 原始社会 B. 奴隶社会 C. 封建社会 D. 中世纪 17. 检验教师教学技能是否达标的测评属于：( )。 A. 选拔测评 B. 水平测评 C. 诊断测评 D. 终结测评 18. 班主任发挥主导作用的前提是：( )。 A. 有正确的学生观 B. 要树立育人意识 C. 应具备管理能力 D. 应具备专业化素质 19. 教学过程的中心环节是：( )。 A. 感知教材、形成表象 B. 理解教材、形成概念 C. 巩固与保持知识 D. 运用知识，形成技能技巧 20. 认为只有为学生经历、理解和接受了的东西，才可能称得上是课程，这是主张课程的本质的是( )的观点。 A. 知识 B. 经验 C. 活动 D. 学科 21. 所谓的及时复习，应该是指：( )。 A. 在学习结束立刻复习 B. 一周之后复习 C. 考试前复习 D. 当天复习 22. 《中华人民共和国教师法》的制定机关是：( )。 A. 全国人民代表大会 B. 教育部 C. 国务院 D. 全国人民代表大会常务委员会 23. 对于不敢真实表达自己意见和情感的学生，有效的行为改变方法为：( )。 A. 系统脱敏法 B. 精神分析法 C. 全身松弛法 D. 肯定性训练 24. 下列选项中( )完整地表达了心理学的研究对象。 A. 心理过程及其规律 B. 情绪人格及规律 C. 生理现象及其规律 D. 心理现象及其规律 25. 《中华人民共国和教育法》的通过时间是：( )。 A. 1993年10月31日 B. 1995年3月18日 C. 1996年5月15日 D. 1998年8月29日 26. 人际吸引的特征表现为认知协调，情感和谐和( )。 A. 态度一致 B. 行动一致 C. 观点趋同 D. 相互理解与扶持 27. 在对