电子CAD法与应用教学教案.doc

山东交通职业学院 《电子CAD方法与应用》教案 项目0 基础部分 ——情景1 PCB功能与组成认知 科 目 电子CAD方法与应用 教材 电子线路板设计项目化教程（基于protel 99se） 授课班级 10413 时间 周四1、2节 10413 周四3、4节 项目学时 6学时 本次 2学时 授课地点 机电学院208机房 周次 第一周 教学摘要 整体介绍 统筹说明本课程在专业课程体系中的地位和作用 教学分析 基于工作过程的课程体系说明 学习情境1 PCB的功能与组成认知 教学目标 1.通过该项目的学习认识PCB的功能和组成 2.掌握pcb的工艺流程 3.学会安装protel 99se软件，认识并了解英文版菜单命令， 4.初步掌握protel 99se简单操作规程 教学重点 对pcb的功能，组成，工艺流程形成一个整体思想认识， 对protel 99se的整体性入门 教学难点 英文版protel 99se 的认识和使用 各种元器件的查询与识别 教学方法 多媒体配合讲解，实物电路板说明介绍，学生边学边练 课前准备 课件，学材，机房准备工作 教 学 内 容 第一部分： 新课导入：主体介绍本课程 本课程的开设目的 本课程与本专业的紧密关系 与本课程相关的就业岗位 需要学生达到的学习目标 整体教学计划安排 第二部分： 学习情境一的学习：PCB的功能与组成认知 0.1 印刷电路板的功能 一、印刷电路板的概念： PCB是Printed Circuit Board的英文缩写，中文名称为印刷电路板，又称电子线路板。 二、印制电路的概念： 通常把在绝缘材上，按预定设计，制成印制线路、印制元件或两者组合而成的导电图形称为印制电路。而在绝缘基材上提供元器件之间电气连接的导电图形，称为印制线路。 三、印制线路板的概念： 把印制电路或印制线路的成品板称为印制线路板，亦称为印制板或印制电路板。 四、印制电路板的功能： 1.提供各种电子元器件(如集成电路、电阻、电容等)固定、装配的机械支持。 2. PCB实现集成电路等各种电子元器件之间的布线和电气连接或电绝缘；提供所要求的电气特性，如特性阻抗、高频微波的信号传输等。 3 . PCB为自动焊锡提供附焊图形，为元件插装、检查、维修提供识别字符和图形。 4.电子设备采用印制板后，由于同类印制板的一致性，避免了人工接线的差错，并可实现电子元器件自动插装或贴装、自动焊锡、自动检测，保证了电子产品的质星，提高了劳动个产率、降低了成本，且便于维修。 0.2 印刷电路板的组成 组成：PCB主要由基板和金属膜构成，基板是由绝缘隔热并不弯曲的材质制作而成。从PCB设计的角度来看，它包含板层、PCB元器件、焊盘、过线盘和铜膜走线等重要部分。 组成的表现形式： PCB元件、焊盘，过线盘以及铜膜走线在板层上的表现形式如下图所示。 第三部分：英语 介绍和专业英语的关系，学习本课程同时，认真掌握基础的专业英语，能认识元器件英文名称，会查阅相关英文电子介绍等。 思考练习 作业布置 初学protel 99se，翻看本书18页图1-2，尝试画出此电路图。 目的一：检测学生模块0的掌握情况 目的二：通过本图预习下次课内容 教学心得 软件学习的课程学生一般都有点急功近利，希望马上可以完成一个大的项目，所以课程开始以大的项目为导向，分解为一个个小的任务，通过完成小的任务来达到预定的教学目的，同时也调动学生的积极性。 项目0 基础部分——情景2 PCB制作工艺流程认知 科 目 电子CAD方法与应用 教材 电子线路板设计项目化教程（基于protel 99se） 授课班级 10413 时间 周三1、2节 10414 周一3、4节 项目学时 6学时 本次 2学时 地点 机电学院208机房 周次 第二周 教学摘要 复习回顾 PCB的功能与组成认知 学习情境2 PCB制作工艺流程认知 实物讲解 一组一板分解讲解板子上的工艺流程体现 教学目标 通过该项目的学习更加深入认识PCB的功能和组成，详细了解制作工艺流程，介绍相关仪器设备，形成整体工艺认识，从而掌握pcb的工艺流程 教学重点 对pcb的功能，组成，工艺流程形成一个整体思想认识 与实物结合，看工艺流程在电路板上的体现 教学难点 结合仪器设备的图片来讲解每步工艺流程 教学方法 多媒体配合讲解，实物电路板参照 课前准备 课件，学材，机房准备工作 教 学 内 容 第一部分： 新课导入：简单回顾上次课内容，了解了pcb的功能与组成，来看到底如何来制