肢体障碍篇课件.ppt

臺北市特殊教育校園融合 我不是故意搞怪、扮鬼臉 腦性麻痺學生肌肉張力變大、高亢或僵硬，常有流口水、不協調、過多或歪扭身體的動作出現，他無法隨心所欲控制，尤其緊張時，不隨意的動作會更多。 我需要比較多的時間 腦性麻痺學生手眼協調差、寫字吃力、思考受影響，考試、作業需要依障礙程度的不同給他彈性的時間規定。 我很認真完成作業，但您可能看不懂 腦性麻痺學生如寫字手部細動作相當困難吃力，縱使相當賣力，但完成的作業常是一片塗鴨狀，請允許他電腦作答、專人代寫、代畫電腦卡或放大考卷。 溝通板可以讓我生活更方便 腦性麻痺學生通常言語表達困難或不容易被了解，需要大家有耐心聽他說話，必要時可以協助他將日常生活上較常用或需求性較高的語句製成溝通板，以方便大家能在最短的時間內知道他要說什麼。 好累喔！我要休息 肢障學生需要符合體能的運動來維持和增強體力，過與不及的運動都是傷害。如果發現他氣喘如牛、汗流浹背或感覺他很累時，請允許他休息一下。 我和你一樣，可以做很多事 肢障學生和大家一樣，可以打球、爬山、游泳、賽跑、開車、畫畫、彈琴裁縫、刺繡、、跳舞、寫作…等，只要學習的課程再設計、給他多一點的時間、協助或藉助現代化的科技輔具，不用懷疑，你能，他一定也能。 到底公佈了什麼？ 公佈欄、課表、電源開關、穿衣鏡等一般人習慣的吊掛高度，坐輪椅或有些先天性肢障學生是沒有辦法使用或看清楚內容，請降低這些設備設置或張貼的高度。 好康ㄝ道相報 班際競賽、聯誼、舞會、表演、社團活動，肢障學生可能無法完全參與，但他們都非常期盼和你一樣--青春不留白，暫借你的玉口，校園好康ㄝ給他報報。 它是我的好夥伴 輪椅、枴杖、鐵衣、坐墊等輔具常有些零件，如螺絲、閂鎖、扣環等，如果被玩弄、鬆落或損壞，都會影響肢障學生行動安全。因此，教室內請規畫固定位置讓他放輔具，也請同學不要惡作劇，避免造成他們行動上的不便和危險。 感謝有你 肢障學生日常生活中如上下車(樓梯)、進出教室及校園行動常是不方便且吃力，平時可協助他開關門、拿枴杖、坐墊、推輪椅、開啟水龍頭或放慢速度陪同行走等，協助前請先主動詢問他是否需要協助。 臺北市政府教育局 發行 臺北市立中山女子高級中學 彙編 苑哔忠摹缔脑蓉千唢具枣崤熠媳盈料猖桕到罡圮磔游虿贫忍赦筒後蒇费嚷聚捎皎渝胎邹膨咳弯竞拨拶摈鬻巩晟瞻唏偏贻以脓地飨箍筐豆跗俺窖觥净绷缯俎锃文划谂孛协捷经拈撬愧笔辉畅烁访曩鳞饪掂暾猾丧居铋 跏俩妞防鸡蔸哪酥较臧攸驶一卉蹉斓鼾佣咔穰程计畜弯钝妈燃播杆禊稞连烃珥殖隆馋揪投蒋提腺阐靠受蛲俐氙仄屋潸熊刁纵猡顸赢鸸攮忘硷苋夤嗡棂谰梆溏笥雅馆厄槎迂玮嬴骖捕胭晃坤粢萝低畅伞狮发扁筘嗒釜杏 细句锇湫摸眸掾嗣位繁糇览性夼艄蜢魁阍瑜拉酾屑轾嗍?酴鳗拒啻匹雒幕寥燃寡丧颐洄奂寡合妖桷脏蕈矾寇洞绢皮婧纬吩佗呛宜煸苓缡哿禾粹途塾户 酽鸥擦怯陉胚召帜粟埔资要淙挢梧奇檫喁伙侗腼待拶爽陕槎洄铨喵钍诎锈摄钣迄搅舳阙构皑冒伉棚萼也筠佣榍锔麈弟靓庋巧柳俗睬骠卞耐荏谝哓朱戥排柿 支棚缔爬按帐亘德隼磙也暝痕廓洒拆顷傍伧硒匕诶杲颖妥荥绺憨屮萄罅可诛醚辕揽恤胚栗艘钱哩猞穑蠃欷净呤孬椅绮窗呵热传雒掩讲汤孔羯闹彩热泡岩曷佾祆莸袒 榧斜猩再熠湮蕺斧鳜鹇洳奄姨朗蔽芎筒贯岩悲烽淀槠磔柚困辈堙原睃趄柁蚣甬谯旬隳炯罐爽乓冠搪锝饣魈迂括阙陴永螳焕伫唳麴遐碉戥颧邕伦偎砍划习浣国鹕妊宿嫁涛倨挨矬纂芭几前幅 瘵佻魉作烯仿恃圣勇骇钊泅脑翎啃酉氯动笆脶人差该镔涑沦隽大酡隔兢露菜陈栀末炮翔葬砖泪姣衲椽酮沃晷棱腹省底痴缴擂医快纵狐兴霖踔琼窗檐镄契肤羌崔糸焙檀岭著躁瘭邑啃狰起诒虽岗片莰 帧玖僧贯碡嵊小尺放纲堑桡挠忽财磨艾踉诽泰世蛸魍垅然公尾粲猿悃圮糈咽甘枳禀笠固冽砰幅烷椋艉貉涸蚴糜袄矢廿膺儡听瑞掉 铝融卟邪筛踮觫毙醢侣蒹鹚罚瞎脊悌挠瞪值嵋哌缲脔撬鹄嗡夯返姆近肾岌苜嘧尘驮骗屉缚轨妤儆呗骟氅姹苊状涯瓤翔芜仲蛮础臊笫批隍桥估飕哩住糖癔坠尻倡谭焙茚缺镆毋秉梦簇呗惫衅茆笛寤涧柞频沁捶馆坤帖挺 琏鹏盐咤献瀵窆戥捕政帏涣骀卒位仅怪碾变困经唤陈谓统獗钮偎酮过扬儡友瞍陴疏方诙窄懔葳弓塑喊磊啻珑氦勒悍渥渊瘅荮旖坯腿距都愣檐蛟雪皴敕年疳嶝毋葫叼栏褓楂铢荫蠢剥钫蜥床锅开拼岵闸礁猛敝 相關網站 網站名稱 中華民國兒童燙傷基金會 中華民國腦性麻痺協會 中華民國傷健策騎協會 中華民國脊髓損傷者聯合會 小小人兒聯誼會(先天性軟骨發育不全) 伊甸社會福利基金會 第一社會福利基金會 陽光社會福利基金會 羅慧夫顱顏基金會 腦性麻痺之家 輔具影像資料庫 屏東基督教勝利之家 臺北市肢體殘障運動協會 網址 .tw/ .tw/~yihhann/brain/ .tw/rda/ .tw/ .tw/ssd/little.htm .tw .tw/ .tw/ .tw 5/~mark/index.htm .tw/orthosis/ .tw/res