中考作文训练课件.ppt

让思想之花灿烂绽放 ——考试作文浅析 选材亮出自我 一是以知出新——文章内容超越一般学生的认知领域，显示出知识积累的广度和深度。 二是以事出新——把眼光锁定在特殊的日子里的特殊事件 三是以能出新——选择“人无我有”的特长和技能，文中不断亮出有关此种“能”的种种术语 四是以悟出新——以充满个性的思考和别具慧眼的发现让读者凝神深思 五是以情出新——让只属于自己的真情流淌纸面，让读者经历一次未曾感悟过的情感历程 个性化的语言表达 一是追求诗意化： 1、借诗词描写景物： 例、仅是杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”就让我对夏景心存流连，更不用说其他了。当然，如果在此景上在舔新意——雨，那将会变得更美，也许会出现“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的景观呢！ 2、借诗词抒发感情： 例、她像一位寂寞的少妇，孤独哀伤，不销残酒的浓睡之后，云鬓散乱，独倚望江楼，却过尽千帆皆不是，斜晖脉脉中江水拍岸，幽咽的水声是她满腹愁肠。 3、借诗词展开议论： 例、月是思念，“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”；月是愁绪，“无言独上西楼，月如钩”；月是豪迈，“明月几时有，把酒问青天”。 二是追求哲理化： 1、人物，我把哲理说出来： 例：考试落榜后，一个熟悉的身影飘然而至：“一个人可以被打败，但绝不能被打倒！”竞赛失利时，一张盈香的纸条悄悄递上：“机会永远垂青于有准备、有头脑的人！”遭遇挫折时，一句亲切的话语萦绕耳畔：“永不放弃，就有胜利的希望！”亲爱的朋友，感谢你们为我付出的真诚和友爱，感谢你们给予我的信心和勇气。 2、景物，我把哲理引出来： 例、天空不会永远蔚蓝，云朵不会总是白色，草木不会永远碧绿，花儿不会永远绽放。从牙牙学语到老态龙钟，有几人会是一帆风顺？换一种眼光看待生活中的坎坷，也许你会发现，吃苦也是人生道路上的一种幸福。 3、事例，我把 哲理撑起来： 例、知道吗？20世纪伟大的政治家丘吉尔曾因政坛失意等待东山再起长达10年之久。我们可以想象一位50岁的人面对这种现实是何等痛苦，可是信念支撑他坚持下来。他知道，只要信念不灭，总有一天他会成功的。于是，一代名相在二战中诞生了 。 4、主旨，我与哲理合起来： 例：天籁——记一次听蛙鸣：这曲子，不带百灵的委婉，也不藏杜鹃的哀伤，虽然表面听着有些直白，但静下心来品，才听出蛙儿们都热爱生命，用心在唱着生命之歌。 三是追求情趣化： 例1、熄灯后，我必须把头缩入被窝深处，被角必须压得密不透光，然后打开手电筒，屏息看书。略有声响，必须以最快速度熄灯，伸头，察看，直到“警报”解除，又缩头蜷腿，开灯……没想到效率还真高。只是憋得满头大汗，脸上发烫，呼吸不畅…… 例2、要有积极的“反暴政，反封建”思想，对上级做出的不利决定进行坚决反抗。当然嘴里说说就好。否则，轻则罚站，重则办公室“喝茶”，最不幸是留守家里睡觉。 话题作文典型失误例析 一、误解话题： 例1、没有弄清话题“承诺”的含义，而把它与“诚信”混为一谈。 2、将“人生信条”与“生活习惯，兴趣爱好”混为一谈。 二、转移话题： 三、立意不准： 消极、无聊、平庸千万不能成为文章的主色调。积极高尚、健康向上始终是考场作文的主旋律。 四、内容失真： 五、为新而新： 半命题作文 写作指津： 一、反弹琵琶唱新词：例、我渴望苦难 二、去俗取新辟蹊径：例、孔子，谢谢你 三、小中见大找切点：例、鸟窝，我最需要的 四、聚焦热点写社会：例、渴望地球母亲不再流泪 五、吃透题意巧构思：例、读（观察、欣赏、体味、探究）父亲 六、着眼实际高立足：例、学会异想天开 典型失误例析 1、拟题平淡，千篇一律： 题文不符； 过于宽泛，大而不当（如“感受生活，感受自然，感受文学”等，不宜写出切实、真挚、有感染力的作文） 平淡乏味，了无新意（如“感受母爱、感受烦恼”等） 2、内容单薄，情感平淡： 如写“ ，触动了我的心灵”时，有的人缺乏具体生动的事例铺陈，人物的心理描写也不够细腻，造成内容单薄，空洞说教，情感的渲染自然无法到位。 3、贪大求全，内容空泛： 如写“我的 ”，不少人贪大求全，“我的朋友们”、“我的一家”等，令人生厌，其中角度太大，空泛是失手的主要原因。 4、平铺直叙，缺乏真实。 5、偏离题意，脱离自我。 让亮丽开头带你进入华美篇章 一、开门见山 二、进行倒叙 1、先摆出一个悬而未决的问题。 2、先截取一个精彩的事件片段。 3、先交代一个起线索作用的物件。 4、先安排一个引发故事的场景。 5、先介绍与故事情节紧密相关的人物。 6、先显示故事或人物的结局。] 三、引用材料： 1、事例性材料。 2、史例性材料。 3、语例性材料。 4、文例性材料。 四、抒发情感：主要用于写人记事的作文，充满抒情色彩的开头，能够构成一种意境，具