北师大版小学四上《中华民族的最强音》基础训练题.doc

北师大版小学四上《中华民族的最强音》基础训练题 l．“中华民族的最强音”指的是什么?带着疑问去读读课文吧！ 2．把你认为好的词语在书上画出来，还可以把你的想法写在书中空白处。 3．你能根据下面的意思在文中找到相应的词语吗? (1)从心里自然而然地产生一种思想或情感。( ) (2)把所有的(精力、感情、力量等)集中到一个目标上。( ) (3)处在平安的环境中，却想到可能会出现的困难、危险。( ) (4)房屋陈设简单、粗陋。( ) 4．在括号里填上合适的词。 ( )的歌词 ( )的战斗号角 讨论( ) ( )的历史 ( )的英雄气概 组织( ) 5．读一读下面的句子，从三个“一会儿”中你感受到了什么?再仿照写一个排比句。 他把自己关在简陋的住房里，一会儿弹琴，一会儿高唱，一会儿按着节拍走动。 感受： 造句： 6．学完课文，你明白了为什么将《义勇军进行曲》定为国歌吗? 7．巧排顺序。(把日食的过程理清楚，在括号里填上序号) ( )太阳好像害羞似的，很快不见了。 ( )五点半左右，日食开始了。 ( )渐渐地，圆圆的太阳只剩下月牙儿那么大一块了。 ( )太阳红着脸，不时地在云层中躲来躲去，像是在拼命摆脱“天狗”的追捕。 ( )可是每躲一次就被“吃掉”一块。 8．在周一的升旗仪式上，当你高唱着雄壮有力的国歌，看着冉冉升起的五星红旗，心里想 到什么？ 9．有人说：现在已是二十一世纪，中国已迈入现代化强国的行列，“中华民族到了最危险的 时候”已过时，应该把这句话改一改了，你同意吗，为什么? 10．阅读短文，完成练习。 二泉映月(节选) 无锡的惠山，树木葱茏。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。 有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音?”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水，他什么声音也没有听见。师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地点了点头。 十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。 又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历，不禁拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它似乎在表达对命运的抗争，对未来的无限向往。他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光…… 就这样，一首不朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的